双差生的教育案例------教育反思

双差生的教育案例------教育反思　　

湖北省宜昌市夷陵区小溪塔高中   祝长征  443100

  早上5点钟我到男生寝室清查人数，陈武不在寝室，床上、厕所里都没人。我可以确定，陈武晚上外出上网了。早自习时，他坐在教室里，我把他叫到办公室，问他：“晚上干什么去了”？他说：“睡觉啊”。我说：“明眼人不说瞎话，我5点钟查寝你不在寝室”。他说：“我在上厕所”。我说：“厕所里没人”。他说：“我就是在上厕所”。我和他磨了一阵子，他还是不承认。我把他家长请来，他和他母亲在外面交流了一会，进来时，他母亲说：“老师你说我儿子外出，我儿子说没有外出，我到底相信谁呢”？我说：“既然这样，你把你儿子带回去反省2天吧”。他们母子异口同声说：“老师不能无缘无故整人啊”？我拍桌子大怒，但没有吓到任何人，除了伤到我自己的肝，我只好投降认输。我想，当时5点钟怎么不让其他学生做个证呢。可做证了，他又会承认吗？

这只是一个案例，还有太多的情形，我看见一个同学抽烟，他把烟头一丢就不承认，学生赌博了，捉到了也有不承认的…….。显然他们都是双差生，成绩好的学生会求着老师，不会不承认错误。但这些双差生什么都不怕，把老师和家长气的骂人，气的吐血，他们也无动于衷。我们的教师不得不反思自己，我看过太多的转化后进生的文章，我真的很佩服这些老师，我好像缺乏办法，只能谈点个人的认识。

    其一，老师要永远心平气和，老师要教一辈子书，因此一定要有容忍之心，不要用学生的错误来惩罚自己。我们的老师往往责任心太强，恨铁不成钢，但我们不要用同一标尺来衡量每一位学生，我们也不要怀疑“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话的正确性。这句话是辩证的，好生与差生是相对的，一个十分差的学生进步到九分差就是教育的成绩。

    其二，我们教育这些学生是有办法的。那就是走近他们。由于教育的功利性太强，我们往往亲近了分数高的学生，对双差生往往是冷漠的、鄙视的。教育的本质是爱，由于缺乏爱，双差生与老师的对立是必然的。对他们的教育还要有耐心，他们违反纪律是反复的。双差生是教育畸形的产物，也是社会优胜劣汰的必然。我们当尽全力去转化每一位学生。

    其三，老师眼中不能有差生，要善于发现学生的闪光点，并走近他们。