徐翠梅：留守儿童的守护神

　　徐翠梅，贾汪区紫庄中学的普通教师，学校留守儿童工作的主要负责人，徐州市首批“关爱行动”项目专员，兼任校心理咨询师。多年来，徐老师倾注了对留守儿童的爱，被评为学校里的“师德标兵”，被称为当地老百姓的“贴心人”，他还是贾汪区教育局评选出的“爱生模范”，受团省委表彰的“优秀青年志愿者”，接受央视采访的优秀“代理家长”……她在工作岗位上兢兢业业，勇于创新，自从2003年开始她就参与学校对留守儿童的研究，她对留守孩子倾注的爱让亲情不再缺失，让心灵永不孤独。

孩子心中的 “好妈妈”

　　除了在学校里统筹做好留守儿童的教育工作以外，徐翠梅还做了几个留守儿童的代理家长。从初一认领到初三，陪伴他们过完整个初中阶段。到现在她已经是第12个孩子的代理家长了。徐翠梅自己也有一个女儿，她认领的孩子都叫她“徐妈妈”，尽管到初三毕业的时候所有的孩子个子都超过了她。做代理家长就要像对待自己的孩子一样对待那些留守孩子，甚至在每一个留守孩子身上倾注的努力，耗费的心血都不比自己的孩子少。

　　在他们中有一个孩子叫小亚，从初一开始徐翠梅就是他的代理家长了，曾经为他庆祝了两次生日，定期去家访，单独辅导功课、谈心不计其数。初二上学期他就有放弃学业，辍学的念头，徐翠梅一直鼓励他，帮他联系在远方打工的爸爸妈妈，不断地给他精神上和物质上的支持才让他坚持下来。没有让他在九年义务教育都没有接受完的情况下就流入社会，成为又一名“打工仔”。小亚现在的母亲是继母，亲生母亲早在他三个月大的时候就和父亲离婚了。现在父亲和继母又有了自己的孩子，长年生活在青岛，小亚几乎是被父母遗弃了……在徐翠梅第一次给小亚过生日时，她打听到小亚从没有正式庆祝过生日，甚至连生日是3月22日还是3月21日都不确定。作为代理家长的徐翠梅特地为小亚订了一个蛋糕，3月22日这天正好是周六，她把小亚带到了她自己家里，和家人一起给小亚庆祝生日。当生日歌响起来的时候小亚哽咽地说不出话来。相信这样的生日小亚一辈子都不能忘记。徐翠梅把与留守孩子相处的点滴记录下来，以小亚为原型的教育记事在省论文比赛中还获得了二等奖的好成绩。

　　徐翠梅所认领的留守孩子里面，有的孩子的成绩不好需要课业辅导，有的孩子性格孤僻需要亲情陪伴，有的孩子家庭贫困需要经济资助……不管哪一种情况的孩子都受到过徐翠梅的无私帮助，他们都去过徐翠梅的家里，吃过她做的饭，他们都对“徐妈妈”心怀感激和留恋。

家长心中的“好心人”

　　徐翠梅经常利用节假日，通过家校沟通的便利条件，深入到留守学生家里，和留守家庭里的孩子、老人聊天、谈心，多次为贫困家庭送去了用自己的积蓄购买的慰问品。她是紫庄镇老百姓熟悉的“好心人”，她像一只和平鸽把留守学生进步的消息传达给外出打工的家长们，解决家长们的后顾之忧；又通过书信、电话、互联网等通讯工具把家长的嘱托及时转达给学生，让和谐快乐的气氛萦绕在人与人之间。

　　一个叫小玲的孩子，母亲智障，父亲带着残疾常年在外蹬三轮车赚钱，平时靠奶奶操持家务。像小玲这样的孩子心灵都比较脆弱，自尊心也很强，要想走进他们的心灵更需要平等和耐心。徐翠梅经常去她家里帮她洗衣服，和她一起做做家务，为她争取贫困生补助的机会，尽可能地给她提供物质上的帮助。当有一次徐翠梅用自己的钱给小玲买了一身保暖衣的时候，老人家流下眼泪，拉着徐翠梅的手不愿意放下。逢人便说徐老师是个好人。现在小玲已经是一个高三的学生了，父亲也到当地镇上开出租车，但是小玲还是会经常来看她的“徐妈妈”，小玲的父亲和奶奶每一次见到徐翠梅都说不完感激的话语。

　　不少家长经常教育自己的孩子“你遇到了一位好老师，一定不要辜负老师的希望。”刘志鹏的妈妈远在新疆打工，每到重要节日一定打电话来祝福。去年五月在母亲节的时候问候电话又如期而至，刘志鹏的妈妈说：“这个电话一定要打，这不光是我的意思更是孩子的意思，感谢你像妈妈一样照顾我的孩子……”

　　让徐翠梅幸福的是，在教师节的时候她总能收到学生的贺卡等小礼物，一句句饱含热情的话语让她倍感温暖。很多学生都说做她的学生“真好”。其他班级的学生经常会在校园里见到她时说：“老师，你做我们的班主任吧！”也因此徐翠梅所代的班集体多次被评为“贾汪区先进班集体”、“徐州市优秀学生集体”。

同事心中的“好榜样”

　　作为教育者对留守孩子的关爱如果只像父母一样，只保证物质上的供应，让他们提高成绩是不够的，徐翠梅认为对孩子“成人”的教育比“成才”更重要。对留守儿童的教育，有的老师采取的是一对一的措施，可徐老师认为除此以外还应该发挥集体的作用，让留守孩子融入到集体的大家庭中，并且学会感恩，学会担当责任。她善于组织丰富多彩的活动来对学生进行潜移默化的教育。

　　比如今年6月她组织学生在操场上进行一次烧烤晚会。很多学生把这次活动的图片传到了网上，说是自己最难忘的事。10月在班里开了一个“师生联谊会”，会上老师给学生讲自己的故事，学生给老师送外号。这项活动多快好省地拉近了师生距离。12月份为了给“保护环境，爱我母校”活动筹集资金她组织学生“义卖”。新颖的形式既培养了学生的能力，又增强班集体的凝聚力让学生有归属感。

　　2009年暑假期间，徐翠梅不顾休息，不顾天气炎热，带一部分留守学生去徐州一个建筑工地体验生活。其中有个孩子，看到当时的情景，想起自己的所作所为，当场泪流满面，哭着说：“我错了，我想爸爸，他累死累活全都是为了我呀！”在场的所有人，孩子想起在外辛苦劳作的父母，父母想起在家里衣食无忧的孩子，无不感慨万千。这次体验教育，使不少学生转变。也使徐翠梅更坚信对留守儿童工作一定要坚持做下去，而且一定要做好，这股力量，是从筋骨里迸出来；血液里激出来；性灵里跳出来。徐翠梅总说如果家庭亲情的缺失，再得不到学校教育的弥补，会耽误多少孩子的前程？正是凭着这一执着情怀，徐翠梅在学校找到了自己人生的坐标，在学生中找到了生命的价值。

　　虽然近年来社会对留守儿童群体越来越关注，但是徐翠梅注意到留守孩子最主要集中在学校，教育留守孩子的重担学校和老师责无旁贷。她在《科学大众》杂志发表了一篇题为《留守儿童问题谁来解决》的文章呼吁所有相关学校要做好留守儿童工作，减轻社会负担，避免父母出去打工“富了一代，毁了下一代”的悲剧。

大众心中的“好老师”

　　2011年4月26日晚黄金时间，中央电视台《焦点访谈》栏目播出了“让监护不再缺失——关注留守儿童”的节目，报导了贾汪区紫庄中学留守儿童工作情况。

　　节目主要对紫庄中学留守儿童代表张震同学及代理家长代表徐翠梅老师进行采访。采访中徐老师向记者介绍了作为一名留守儿童代理家长如何帮助留守儿童成长的事例，以及紫庄中学在留守儿童工作方面采取的措施。张震同学讲出了一个留守孩子的心声，也向全国观众展示了一个缺乏父母关爱的孩子如何在学校老师的帮助下从不懂事、不成熟成长为一个积极上进、多才多艺、成绩优秀的当代中学生。

　　节目播出以后在社会上引起广泛关注，徐翠梅也“出名”了，经常在街上走着就有人过来问：“我在电视上看到你了，你是不是能教育好留守学生的老师？”或者有人就直接问：“我的孩子也有网瘾，你能帮帮我吗？”徐翠梅并没有因此而产生自满情绪，而是找到了实现自己人生价值的另一个途径——设立心理咨询室，举办家长学校，为更多的留守孩子服务。为此她拿到了国家三级心理咨询师资格证，并争取一切机会进修学习。到目前为止她每学期至少给学生做三场心理讲座，定期召开家长会，对家长进行培训。她还独立编写了校本教材《留守儿童心理健康读本》。

　　教育是需要坚守的。徐翠梅在平凡的岗位上十年如一日，她始终活跃在力所能及的各个范围内。她正把自己的工作和自己的生活完全融合起来，用一颗真诚的心去实现自己为人师表，为社会做贡献的人生目标 。