小石“回来”了

“小尹，她是不是你们班的学生？”张老师拉着一位学生走进我的办公室，我抬眼一看，她正是我班的女生小石。“她把手机带到了学校，躲在楼顶偷打电话，正好让我撞见。”张老师边说边把小石的手机放在了我的桌子上。“小尹，你班的这个学生发型又是怎么回事？你当班主任一定要注重班级管理的细节。”张老师干了多年的班主任，经验丰富。

看着小石极富个性的乱蓬蓬的头发，没几个人能想到她曾是成绩优异的学生。小石的家境很优越，父母做生意，虽然忙，但一直都没有忽略对她的教育。六年级、七年级时她的学习状态很好，成绩优异，在班内一点也不张扬，心中考取重点高中的目标还未动摇。她住在离校较远的东城，八年级时她向父母提议在学校附近租个房子，这样她能节省东西城往返的时间。父母答应了她的要求，但他的爸爸忙于生意，四处奔波，妈妈还要照顾在东城上幼儿园的妹妹，谁也不能在西城陪读。妈妈不放心就让小石的姥爷来陪伴小石。

问题就出在这里。住在西城，没有父母的监督，小石晚上做完作业就开始上网，姥爷也管不了她。爸爸妈妈得知这一情况后，也批评了她。小石自己保证尽快调整自己的状态，要求继续留在西城住。爸爸妈妈想到女儿之前的优异表现，选择信任孩子。

但小石没能兑现自己承若，不久后，她又开始上网，对待学习也很不认真，有时上网到深夜。处在青春期的她思想也开始发生变化，经常登录QQ和奇异的发型，让她迅速在年级“走红”。家境富裕，身上零用钱较多，年级里的问题学生开始主动和她接触。小石觉得自己很有面子。我和各科老师都和她谈了很多次，苦口婆心的劝说没有起到多少作用。八年级的数理化相对较难，小石自己努力不够，成绩退步极大，爸爸妈妈知道她八年级第一学期的期末成绩后，很是恼火，而此时小石根本不服从爸爸妈妈的管教，总是和爸爸妈妈顶嘴，特别叛逆。自己还偷偷戴上了耳钉。妈妈面对此情况也很无奈,对她的要求也降低了,只期望她初中顺利毕业就行。

人赃俱在，小石略显惊慌。看着桌子上她的手机，我却很兴奋，终于抓到你了。小石的妈妈早就告诉我，家里的诺基亚手机不见了，肯定是小石拿了，妈妈多次检查她的房间，我也在校检查她的书桌，一直未有收获。

这次是教育小石的绝佳机会，一定要利用好。抓到小石偷打手机的张老师是年级组长，她先严厉地批评了小石。我又境况汇报给了年级主任陈老师，陈主任在批评教育小石的同时，还和小石的妈妈进行了沟通，提醒她即使家境富裕、父母再忙也不能降低对孩子的要求。

几经商议，我和她妈妈决定联手行动。小石在家最怕爸爸，她爸爸先是给她定了目标，成绩在三个月内回升，三个月后的期末考试就是对她的检测。小石还是坚持要住在学校附近，爸爸妈妈还是不能陪读,她向爸爸妈妈承诺不再将手机带入学校。

小石的行为虽然有所收敛，但我很清楚，她只是表面服从，内心并没有真正想悔改。三个月到了，成绩没有进步，小石把责任都归到了自己身体上，说自己已经努力了，但因为感冒所以期末没有发挥好。

怎样才能真正打动小石呢？让她像从前那样懂事。后来小石扭伤了脚，她不能上体育课留在班里自修。我也来到班里，和她聊天。我和她讲起七年级她的事，不让妈妈开宝马来接她，自己坐公交，穿着打扮都很平常，曾经为了一道题，问了老师三遍。说着说着，小石看我的眼神有点不对了，我又和她聊了聊自己教过的学生考上清华北大的事。只要是体育课，她独自留在班中，我就来到班里和她聊天。小石越来越愿意和我谈心，主动告诉我，手机晚上也不开机，自己要安心学习。

班里的小孔是八年级进步最大的女生，我安排她和小石在一个学习小组。有时学生之间的交流又更好的促进作用。小石在后来与我聊天时告诉我，她问小孔为什么那么有动力学习，小孔告诉她，自己的妈妈没有工作，爸爸为了家里有更好的生活常年在外地工作，自己如果不拼搏，将来没有出路。与小孔的交流让小石的思想发生了彻底的转变。懂事的小石又回来了。

教育是一项长期、艰苦、细致的工作，教师既要有热情，有耐心，不能操之过急，又要反复抓，抓反复，持之以恒，而且应该针对学生的特点采取不同的教育方法，充分尊重学生，科学引导，真诚理解，无私帮助，促进学生身心的健康发展。