最美的遇见

九月，刚刚送走了一届学生，又接手了新的班级，当我走进8年级12班的教室时，我其实是恍惚的，一届又一届，我不知道，作为老师和班主任，我给这些孩子们带来了什么。

开学一个月后，就有一次全国性的征文大赛，每班五人。这些孩子不愧是学霸，经过一个周末，周一作文就陆续交上来了，只有一个孩子告诉我说，需要晚交几天，因为他周末两天都在参加市里的足球赛。他是11班的曹瑞霖，是11班里我最先认识的几个为数不多的孩子之一。能够记住他，源于我布置的那篇周记——《总也忘不了你的________》。可能仅仅因为是一篇周记的缘故，一些孩子写得很随意，一看就是在应付，直到我看到了曹瑞霖的那篇《总也忘不了你的背影》。在这篇文章里，我知道了他是凭借足球特长生的身份进入一中就读的，他讲述了与足球教练徐老师之间发生的故事，重点描写了那个傍晚，夕阳下，徐老师失望又有些落寞的背影给自己的触动，写得真实、感人，瞬间就打动了我，也让我记住了这个长得高高瘦瘦的男生。记得这片周记我看了好几遍，还在后来的讲评课上表扬了他，并当范文读给了全班同学听。原来一个练体育的男生也可以有这么细腻的文笔，他打破了体育生在我心目中固有的印象。想来我们之间的交集也就仅限于此。

几天之后，他的征文交上来了。说实话，在点开文档之前，我是漫不经心的。临近期中，工作很多，我只想看一遍，没有什么大问题就赶紧交上去，组里催得紧。题目是《遇见》，自从董卿主持的“朗读者”播出后，“遇见”这个题目也被大家写烂了，我耐下性子慢慢看。“人生会有很多种遇见，有的遇见却可以改变一个人，激发一个人。初三的时候，我们换了语文老师……”咦，这说的不是我吗？我的好奇心被调动起来了，继续读下去。“李老师的第一节作文课是点评周记……我怎么也想不到，李老师在她的第一节作文课就读我的作文……老师的声音十分清脆，每一秒对我来说都是紧张而美妙的……褒奖中委婉地指出了我的问题，让我更加动力百倍……”这是开学后我布置的第一篇周记《我的新老师》，当时读过谁的，我现在一点儿都不记得了，没想到给孩子带来的触动却这么大。

“一周过后的作文课，又该讲评了，我心中的竟有点儿小期待：这次会不会还读我的周记呢？……我的内心一震，又是我！我的作文连续被朗读，还是范文！我不禁十分激动……沉寂。沉寂之后是雷鸣般的掌声！我的头‘嗡’的一下，一片空白。……李老师带着笑容说，曹瑞霖同学的这篇文章写得非常感人，没有华丽的辞藻，只有真挚的情感，我在办公室批的时候读了好几遍，当时差点哭了……”这件事我还记得，就是之前提到的那篇《总也忘不了你的背影》，我也没有夸张，当时读了好几遍，眼角都有了微微的湿润。相比那些语言华美的文章，我更喜欢这样的风格，质朴又饱含感情，于娓娓道来中打动人心。

“无法用语言来形容我当时的心情，我无法想象我的作文得到如此高的评价，我觉得我要被李老师感动哭了……我一下明白了，写出封存在记忆深处的真情实感才能真正打动人心，让人念念不忘……李老师的点评更坚定了我的信心，坚持自己的风格，写出本色。……”

“从此，我对待作文更加认真，更有热情了。回望走过来的这段路，弥足珍贵的仍是这次遇见您——李老师，是您给予了我最大的肯定和欣赏，让我发现了自己的能力，喜欢上了写作，让我更自信地勇往直前。李老师，遇见您是我的幸运！”

看了这篇文章，我的心久久不能平静，被一层柔软的幸福感紧紧地包裹着。我又想到了课堂上，那双目不转睛地注视着我的眼睛，想到了走廊里偶遇时，灿烂的笑容和热情的招呼。一个老师究竟应该带给学生什么，我想不仅仅是知识，更多的应该是对知识的渴望，对学习的热情，是一种向上的力量。有时候，可能我们无意中的一句话、一个举动，就会激发这种力量，但我们自己却并不知道。

又想到了不久前收到的一个家长的留言：“谢谢李老师，昨天孩子回来很高兴，跟我说，作文批改时，您不但给她写了评语，还把作文中的病句一一指出标记上，有好几个地方您还帮她修改了，对她太上心了。孩子很感动，很喜欢您，您辛苦了！”当时收到这则留言的时候，我并没有在意，因为我一直是这样批改作文的，至于给每个孩子都写了什么，我已经全然不记得了。现在回想起来，由于学生太多，也许我们自己不记得了，但孩子单纯美好的心灵会永远记住老师对他的鼓励和赞美，也许还会以此为契机，更好地去面对今后的学习。无意为之尚且如此，如果每个为人师者都能够拿出更多的爱心和耐心来，相信我们收获的会更多。

最后我想说：在这个世上，有人因为我的存在而受到鼓舞，感到幸福，真的是一件很美好的事！