政治高考解析及2007年高考备考策略

重视《考试大纲》，把握高考脉搏

《考试大纲》（以下简称考纲）以及考点，它是命题的主要依据，也是备课的主要依据。在复习中，考生应以考纲为“纲”，明确每个考点的本质、内涵、外延、具体的知识点以及与其它知识之间的联系。研读近三内的全国考纲，不难发现，2005年对考纲作了大的调整，2006年考纲几乎无变化，2007年考纲将以2006年考纲为依据，只是考试范围和要求略有调整。

研究高考真题，预测命题规律

高考真题是考纲精神和要求的实际反映。分析近三年的高考真题的命题规律和趋势，有利于减少考生复习的盲目性，提高复习的针对性和实效性。

（一）、夯实“双基”，立足书本知识

分析近三年的高考命题规律，经济常识考查内容多集中在1、2、4、5、8课。因此复习时应紧紧抓住教材，强化对主干知识的掌握，关注社会热点，找准热点与教材知识的结合点，梳理脉络，善于归纳总结（如社会主义新农村建设、信用体系建设、银行改制等）。

近三年的哲学考题很灵活，涉及名人名言、古诗词、漫画、人文精神等，考查重点多集中在1、2、3、4、5、8课，题目涉及内容都是有关热点，并具有很大灵活性，但考查重点仍是教材主干知识。如：物质和意识的辩证关系、一切从实际出发、联系发展的观点、矛盾分析法、内外因辩证关系、客观规律和主观能动性、人生价值、实践和认识等。哲学是系统化、理论化的世界观，复习时要抓住基本原理，即“死记原理，活用材料”，千万不要死记硬背，要理论联系实际，把哲学原理方法和名人名言、古诗词、材料、热点结合起来，才能有好的复习效果。

近三年的政治常识考查重点多集中在“三个三”：三项政治制度（人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作制度、政治协商制度）；三个三原则（国家机构组织活动三原则、正确对待公民权利和义务三原则、处理民族关系原则）；三项政策（民族区域自治政策、宗教信仰自由政策、独立自主的和平外交政策）。另外，国家的职能、中国共产党的领导、国际关系等也要注意掌握。

因此2007年高考政治复习应多注重基础知识的掌握，关注重点、专题，留意党和政府在现阶段的基本路线和方针政策，尤其是“两会”中的重大热点问题。关注“和谐”，多在“和谐”上做文章，把书本知识和热点结合起来复习。

（二）、关注热点，找准综合点

高考从不回避热点，而是迎着热点上，具有明显的时代特征。仅以2006年的高考为例，涉及的热点有：保护知识产权、修改个人所得税、注重社会公平、建设社会主义新农村、青藏铁路、构建节约型社会、自主创新、消费税的调整等。 从社会热点的考查看，一般是以“我”为主，是以与我国有关的社会经济、政治热点切入，主要考查经济热点和党与国家重大的路线、方针政策。因此在备考复习中，要引导考生关心国家大事、社会生活，以重大热点为载体，关注热点。要以科学发展观、和谐社会、和谐世界为主线，关注党和国家重大的路线、方针、政策。关注党的会议精神、全国人大会议精神、中央经济工作会议精神、建设社会主义新农村、全面建设小康社会、产业结构调整、中部崛起、长三角洲和泛珠三角洲等区域经济协调发展、建设创新型国家、建设节约型社会、科教兴国、人才强国等时政热点；重视人文精神；关注国计民生（就业、社会保障、食品安全、安全事故、缩小收入差剧、银行业改制等）；坚持物质文明、精神文明、政治文明、社会协调发展；树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观；关注《****文选》；关注民主政治；还要留意我国的对外政策和外交活动以及国际关系（包括伊朗和朝鲜的核问题）。

而对于主观性热点问题的解答，难度较高，需要掌握一定的方法。首先分析热点材料时要做到“四个必须”：一是必须读懂材料（确定中心），读懂设问（包括“是什么”、“为什么”、“怎么办”）。二是必须联系教材原理知识、联系材料、联系热点思考。三是必须分清考查范围（是经济常识、哲学常识、政治常识还是其中的某一部分）。四是必须注意多角度分析。其次组织答案时要做到五个“注意”：一是注意从教材中直接提取要点作答。二是注意从背景材料中获取信息作答。三是提取党和国家大政方针决策中的语言作答。四是注意多角度作答。五是注意分层次、要点作答，书写规范。当然，做题时要具体问题具体分析，灵活加以运用。

（三）、了解分值、题型，对症下药

从分值上看，经济常识在高考中所占比重较大，一般超过了35％；哲学常识居中；而政治常识比重最小，一般在30分左右。这几年高考分值基本一致。因此要重点突出对经济常识的复习，并以热点为载体，涵盖相应的政治常识、哲学常识，以“点”带面，形成知识脉络。

从题型上看，试题形式多样：有计算题、漫画题、图表题等，但有所创新，

出现了古诗词、人文精神、自主探究题等。如2006年全国文综I第31题“丛飞”、第29题古诗词、趣味智力题等、四川卷第29题“王选”等。因此应把握出题规律，预测出题趋势，概括总结，进行针对性的训练。如计算型选择题，不外乎主要有这几种：商品价值、纸币发行量、股票价格、经济效益、国民收入、银行利息、汇率币值、贸易顺（逆）差等。在复习中，只要进行针对性的训练，归纳整理，就容易掌握。

分析试卷，提高得分率

考生平时会经历许多次考试，要学会分析试卷找不足。首先分析得分点，举一反三，找到类似题的解法。其次分析失分点，一般是知识的误区或“盲点”，要以错题为中心，总结经验教训，查漏补缺，提高得分率，也可以建《错题集》。再其次要理性回归教材，注重“双基”，加强对每次考试的分析总结，及时归纳，避免出现“盲点”。最后要调整好心态，每次考试既是知识的总结，又是意志的磨练，要沉着冷静，充满信心，放下包袱，才能轻装上阵，走向辉煌。

当然，“八仙过海，各显神通”，对于高考复习，各有各的“招”，但目的只有一个，引导考生提高复习效率，走向胜利的辉煌，实现其人生价值。