2004年高考热点试题集(二)
(1)材料1体现了历史唯物主义的什么观点？
(2)材料2体现了历史唯物主义的什么观点？
(3)材料3体现了历史唯物主义的什么观点？
（1）材料1体现了历史唯物主义关于生产力是社会发展的最终决定力量的理论。中国共产党只有代表先进生产力，大力发展生产力，提高人民生活水平，才能真正体现共产党的生命力，体现社会主义制度的优越性，从而得到人民群众的拥护，也才能解决好其他一系列发展中出现的问题。
（2）材料2体现了历史唯物主义社会意识对社会存在能动反作用的观点。中国共产党要代表先进文化的发展方向，就是要在发展社会主义经济的同时，大力倡导提高全民族的精神、文化、道德素质，只有这样才能体现中国现代化的独特社会主义精神风貌，同时，也为物质文明的发展创造良好的社会环境条件。
（3）材料3体现了历史唯物主义人民群众是历史的创造者的观点。中国共产党要代表广大人民群众的根本利益，体现了对人民群众的历史主体地位的高度重视。历史和现实都一再证明，中国共产党只有代表人民，依靠人民和服务人民，才能取得各项事业的成功和胜利。
4、2003年9月3日胡锦涛在中共中央举办的省部级主要领导干部学习贯彻“三个代表”重要思想专题研讨班开班式发表重要讲话指出，回顾我们党在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期以及改革开放以来进行理论创新并指导实践的历史过程，我们可以得到两点重要的启示。第一，科学的理论必须深深地植根于人民群众创造历史的伟大实践。第二，科学理论必须在实践中不断丰富和发展才能发挥出巨大的指导作用。
运用所学的认识论知识，谈谈你对上述两个启示的认识。
①实践对认识具有决定作用，是认识的来源和发展的动力。社会实践是不断发展的，人们对客观规律的认识不可能一次完成，马克思主义基本原理同中国具体实际相结合也不能一劳永逸。因此，我们的思想认识就必须不断前进，不断根据新的实践进行新的理论探索和概括，为新的实践提供有力的理论指导，只有这样科学理论才能发挥出巨大的指导作用。
②认识对实践具有反作用，科学的理论对实践具有巨大的指导作用。人民群众推动社会变革的实践，如果没有科学理论的指导，就不能成功。因此，科学的理论必须深深地植根于人民群众创造历史的伟大实践，只有这样才能推动人民群众创造历史伟大实践的顺利展开。
5、2003年9月3日胡锦涛在中共中央举办的省部级主要领导干部学习贯彻“三个代表”重要思想专题研讨班开班式发表重要讲话指出，“三个代表”重要思想是新世纪新阶段党和国家各项工作的根本指针。我们要把学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮不断引向深入，就要大力增强学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，全面把握“三个代表”重要思想的科学体系，坚持用“三个代表”重要思想来指导实践，切实加强主观世界改造。
运用所学哲学知识谈谈你对上述材料的认识。
①科学理论对实践具有巨大的指导作用。“三个代表”重要思想反映了我国最广大人民的共同意愿，体现了当今世界和中国发展的时代精神，是指导新世纪新阶段党和国家各项工作的科学理论，必须把学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮不断引向深入。
②人有主观能动性，人们要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，就必须充分发挥人的主观能动性。因此，要把学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮不断引向深入，就必须大力增强学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。
③实践是认识的目的，理论只有回到实践中才能发挥其作用。因此，我们不仅要努力学习掌握“三个代表”重要思想，更要努力贯彻落实“三个代表”重要思想，坚持用“三个代表”重要思想来指导实践，切实加强主观世界改造。
6、“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，是在时代和实践发展的要求下应运而生的重大理论创新成果。“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进，体现了当今世界和中国发展的时代精神，反映了我国最广大人民的共同意愿，是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进，实现全面建设小康社会宏伟目标的共同思想基础和根本指针。
运用所学的辩证唯物主义认识论道理，谈谈你对学习贯彻“三个代表”重要思想必要性的认识。
①辩证唯物主义认识论认为，实践决定认识，认识对实践具有反作用，科学理论对实践具有巨大指导作用。
②“三个代表”重要思想是在建设中国特色社会主义的实践中产生的科学理论，又是指导我们建设中国特色社会主义实践的强大理论武器。
③学习贯彻“三个代表”重要思想，是坚持和发展马克思主义、用新的理论指导新的实践的需要，是坚持立党为公、执政为民，在建设中国特色社会主义伟大实践中实现好、维护好和发展好最广大人民根本利益的需要，是实现全面建设小康社会宏伟目标和中华民族伟大复兴的需要。
④因此，我们一定要深刻领会和准确把握“三个代表”重要思想的科学体系和精神实质，不断增强运用“三个代表”重要思想指导实践的自觉性和坚定性，充分发挥“三个代表”重要思想这一思想武器的指导作用。
7、背影材料：2003年9月3日胡锦涛在中共中央举办的省部级主要领导干部学习贯彻“三个代表”重要思想专题研讨班开班式发表重要讲话指出，我们要把学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮不断引向深入，就要大力增强学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，全面把握“三个代表”重要思想的科学体系，坚持用“三个代表”重要思想来指导实践，切实加强主观世界改造。
辨题：改造主观世界就是以“三个代表”重要思想为指导，改造我们的思想。
（1）改造主观世界，就是改造自己的思想，改造自己的认识能力，改造主观世界与客观世界的关系。改造自己的思想，主要是指改造自己的世界观、人生观、和价值观，这是改造主观世界的核心内容。可见，把改造主观世界的外延仅仅理解为改造我们的思想，是片面的。
（2）正常的人在社会生活中，虽然都有自己的世界观、人生观和价值观，但并不会自发形成科学的世界观、人生观和价值观。只有在实践基础上自觉学习马克思主义的科学世界观、人生观和价值观，抵制一切腐朽思想的影响，才能转变主观世界，个人得到全面的发展。因此，在当前，改造我们的主观世界离不开“三个代表”重要思想的指导。但是，主观世界的改造，还包括改造自己的认识能力，改造主观世界与客观世界的关系。这就要求我们在实践中还必须以其它的科学理论为指导。可见，把改造主观世界的指导思想仅仅理解为“三个代表”重要思想也是不全面的。
8、2003年11月8日《人民日报》发表评论员文章指出， 伟大的事业孕育伟大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的伟大征程中，以特有的崇高境界、顽强意志和杰出智慧，铸就了载人航天精神，这就是特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的精神。
在我国革命、建设和改革的壮丽进程中，我们党和人民创造了伟大的井冈山精神、长征精神、延安精神、“两弹一星”精神、九八抗洪精神、抗击非典精神等。今天，载人航天精神又为我们伟大的民族精神增添了一笔新的宝贵财富。这笔精神财富荣耀神州，弥足珍贵，是激励中国人民奋发进取的强大精神力量。
（1）上述材料体现认识论的什么道理？
（2）结合上述材料，联系自己的实际，谈谈学习和发扬载人航天精神的重要性。
（1）上述材料体现了辩证唯物主义认识论关于实践和认识辩证关系的原理，即实践决定认识，认识对实践具有反作用，科学理论对实践具有巨大指导作用。
（2）①我们青年学生的主要任务是学习，但是我们在学习中也会遇到这样或那样的困难，只有充分发扬载人航天精神，才能战胜困难，使我们不断取得学习上的进步。②我们青年学生正处于世界观、人生观和价值观形成时期，充分发扬载人航天精神，有助于我们树立正确的世界观、人生观和价值观，促进 我们全面健康的成长。③我们青年学生是祖国未来的栋梁，民族的希望，我们努力学习和发扬载人航天精神，才能为我们现代化建设事业作出更大的贡献，也才能充分实现我们的人生价值。
9、2003年11月7日中共中央国务院中央军委隆重举行大会，庆祝我国首次载人航天飞行圆满成功。胡锦涛在大会上发表重要讲话，他强调指出，伟大的事业孕育伟大的精神。在长期的奋斗中，我国航天工作者不仅创造了非凡的业绩，而且铸就了特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神。载人航天精神，是“两弹一星”精神在新时期的发扬光大，是我们伟大民族精神的生动体现，永远值得全党、全军和全国人民学习。
（1）上述材料体现认识论的什么道理？
（2）结合上述材料，谈谈我们应怎样学习和发扬载人航天精神？
（1）上述材料体现了实践是认识的来源和发展的动力。
（2）①大力弘扬载人航天精神，就是要像他们那样，为了祖国和人民的事业，以苦为荣，以苦为乐，埋头苦干，艰苦创业。②大力弘扬载人航天精神，就是要像他们那样，面对困难和挑战，不畏艰险，知难而进，一往无前，敢于胜利。③大力弘扬载人航天精神，就是要像他们那样，在攀登科学高峰的征途上，刻苦钻研，严细慎实，不懈探索，勇于创新。④大力弘扬载人航天精神，就是要像他们那样，为了一个共同目标，淡泊名利，甘于奉献，团结一心，共创伟业。
10、2003年9月18日中央精神文明建设指导委员会颁发的《关于深入贯彻党的十六大精神，进一步加强公民道德建设的意见》提出，要坚持党的群众路线，广泛听取基层群众的意见，广泛听取民主党派、工商联和无党派人士的意见，把群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为进行道德教育、组织道德实践活动的重要依据，充分调动、尊重和保护人民群众参与道德建设的积极性、创造性。
（1）坚持党的群众路线的哲学依据是什么？
（2）坚持群众路线的主要要求是什么？
（3）对我们青年学生来说，怎样才能做到坚持群众路线？
（1）坚持党的群众路线的哲学依据是：人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体。
（2）坚持群众路线的主要要求是：相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗。
（3）对我们青年学生来说，坚持群众路线就要坚定地走与人民群众的实践相结合的道路，在群众实践中吸取经验和智慧；就要在“情、理、行”方面来一个彻底的转变，也就是要增进对人民群众的思想感情，以人民群众的根本利益为出发点和最高标准，积极参加社会实践活动，用自己的知识和智慧为人民群众服务。
11、2003年11月25日中宣部部长刘云山在全国大学生学习贯彻“三个代表”重要思想经验交流会上强调，要紧紧围绕培育有理想、有道德、有文化、有纪律一代新人这个根本目标，紧密结合当代青年的特点，扎实做好高校学生理论武装工作，让“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑，成为青年学生健康成长的行动指南，成为青年学生积极进取、奋发有为的精神动力。
运用所学的哲学知识，结合上述材料，谈谈你对“让‘三个代表’重要思想进教材、进课堂、进学生头脑”必要性的认识。
①让“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑，就是加强对青年学生主观世界的的改造。②青年是民族的未来、祖国的希望，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，用“三个代表”重要思想武装青年学生，是中国特色社会主义事业长远发展的战略要求。③用“三个代表”重要思想武装青年学生，是我们党赢得青年、培养青年的重要途径，④用“三个代表”重要思想武装青年学生，是广大青年学生自身健康成长的根本要求。
热点材料
1、战胜各种困难，改革开放取得新成就
中共中央、国务院召开的中央经济工作会议11月27日至29日在北京举行。会议指出，今年以来，国际形势复杂多变，国内遭遇突如其来的非典疫情和地震、洪涝、干旱等多种自然灾害。在严峻挑战和困难面前，全党全国各族人民在邓小平理论和“三个代表”重要思想指引下，认真贯彻十六大精神，万众一心，奋力拼搏，改革开放和现代化建设取得新成就。
〔分析点拨〕全党全国各族人民在邓小平理论和“三个代表”重要思想指引下，战胜种种困难，这充分体现了科学理论对实践的巨大指导作用；我国改革开放和现代化建设取得新成就，是我国各族人民万众一心，奋力拼搏的结果，这体现了充分发挥人的主观能动性的重要作用。
2、全党兴起了学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮
胡锦涛同志在“三个代表”重要思想理论研讨会上的重要讲话中强调指出，“三个代表”重要思想反映了我国最广大人民的共同意愿，体现了当今世界和中国发展的时代精神，显示了马克思主义科学理论的强大力量，是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。要实现全面建设小康社会的宏伟目标，必须把学习贯彻“三个代表”重要思想不断引向深入。
〔分析点拨〕①要明确全党兴起了学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮的理论依据：科学理论对实践具有巨大的指导作用；②要正确把握全党兴起了学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮的重大意义：是坚持马克思主义在意识形态领域指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗共同思想基础的需要；是全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面，实现中华民族伟大复兴的需要；是坚持立党为公、执政为民，始终保持党的先进性，不断巩固党的执政地位的需要。
3、十六届三中全会胜利召开，对深化改革、完善社会主义市场经济体制作出全面部署。
中共十六届三中全会于2003年11日至14日在北京举行。会议期间，中共中央政治局将向中央委员会报告工作,全会将审议中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定和关于修改宪法部分内容的建议两个文件。中共中央政治局向中央委员会报告工作，这在历史上尚属首次，表明以胡锦涛为总书记的党中央为进一步发扬党内民主、增强党的活力作出的最新努力。
全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据十六大提出的建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系的战略部署，认真总结十一届三中全会以来我国改革开放在理论和实践上取得的重大进展，深刻分析新世纪新阶段我国经济体制改革面临的形势和任务，明确了完善社会主义市场经济体制的目标、任务、指导思想和原则，对深化经济体制改革进行了全面部署。《决定》的形成，标志着我们党对在社会主义条件下发展市场经济的认识进一步深化了，运用市场经济规律的能力进一步提高了，是完善社会主义市场经济体制和建设更具活力、更加开放的经济体系的行动纲领。
〔分析点拨〕中共中央政治局向中央委员会报告工作，这在历史上尚属首次。这是我们党与时俱进的表现，要用发展的观点来认识；对《决定》的形成，要从认识的深化、扩展和向前推移来认识，要从实践是认识的来源和发展的动力，以及科学理论对实践的指导作用等方面加以认识。
4、首次载人航天飞行圆满成功
2003年10月15日至16日，我国进行首次载人航天飞行取得圆满成功。中华民族探索太空的千年梦想实现了。喜讯传来，举国欢腾，举世瞩目。“神舟”五号成功发射和安全着陆，标志着中国人民在攀登世界科技高峰的征程上又迈出具有重大历史意义的一步，是我国改革开放和社会主义现代化建设的又一伟大成就，是我国高技术发展的又一里程碑，是中国人民自强不息的又一非凡壮举，是我们伟大祖国的荣耀。
2003年11月7日中共中央国务院中央军委隆重举行大会，庆祝我国首次载人航天飞行圆满成功。胡锦涛在大会上发表重要讲话，他强调指出，伟大的事业孕育伟大的精神。在长期的奋斗中，我国航天工作者不仅创造了非凡的业绩，而且铸就了特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神。载人航天精神，是“两弹一星”精神在新时期的发扬光大，是我们伟大民族精神的生动体现，永远值得全党、全军和全国人民学习。
〔分析点拨〕对我国进行首次载人航天飞行取得圆满成功要注意多角度全面认识：从尊重客观规律和发挥人的主观能动性的角度来认识“神舟”五号的研制和发射；从从理想与现实的关系认识飞天梦的实现；从人生的真正价值在于对社会的贡献来认识载人航天精神；从实践的形式来认识载人航天的意义；从实践与认识的辩证关系来认识载人航天精神、载人航天的意义等。
5、习贯彻“三个代表”重要思想，切实加强主观世界改造
2003年9月3日胡锦涛在中共中央举办的省部级主要领导干部学习贯彻“三个代表”重要思想专题研讨班开班式发表重要讲话指出，“三个代表”重要思想是新世纪新阶段党和国家各项工作的根本指针。我们要把学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮不断引向深入，就要大力增强学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，全面把握“三个代表”重要思想的科学体系，坚持用“三个代表”重要思想来指导实践，切实加强主观世界改造。
〔分析点拨〕改造主观世界主要是树立科学的世界观、人生观和价值观，它对于推动社会进步和个人的全面健康发展有着重要意义。习贯彻“三个代表”重要思想，既要全面把握“三个代表”重要思想的科学体系，领会其精神实质，更要注意坚持用“三个代表”重要思想来指导实践，坚持理论与实践的统一，在实践中改造我们的主观世界。
6、让“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑
2003年11月25日中宣部部长刘云山在全国大学生学习贯彻“三个代表”重要思想经验交流会上强调，要紧紧围绕培育有理想、有道德、有文化、有纪律一代新人这个根本目标，紧密结合当代青年的特点，扎实做好高校学生理论武装工作，让“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑，成为青年学生健康成长的行动指南，成为青年学生积极进取、奋发有为的精神动力。
〔分析点拨〕让“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑，就是加强对青年学生主观世界的的改造。这对于推动社会全面发展，巩固党的执政地位，促进青年学生全面的健康的发展具有重要的意义。
7、维护好人民群众的根本利益
中共中央、国务院召开的中央经济工作会议2003年11月27日至29日在北京举行。会议指出，要妥善处理改革发展稳定的关系，把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度有机结合起来，把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益，作为处理改革发展稳定关系的结合点。
〔分析点拨〕事物是普遍联系的，改革发展和稳定之间是相互联系的，正确处理三者的关系就要把握稳定是前提，改革是动力，发展是目的。人民群众是历史的创造者，是真正的英雄，因此我们的一切工作要立足于人民群众的根本利益。把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益，作为处理改革发展稳定关系的结合点，正是这一思想的体现。
第八课 典型例题解析
第一节
“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”据此回答1~2题
1、上述古语蕴含的辩证法道理是 （ ）
A、量变是质变的前提和基础 B、内因是事物变化发展的根据
C、规律具有客观性 D、矛盾具有特殊性
2、上述古语从认识论的角度看，它主要强调了 （ ）
A、科学理论的重要性 B、实践的重要性
C、认识的任务是由感性认识上升到理性认识 D、人民群众是实践的主体
〔解析〕 这是一道以名言为背景的连锁选择题。解答这类题时，首先要准确领会名言的含义，找出反映的问题或理论；二要根据题目的要求，将选 项与名言联系起来，从而确定选项的取舍。
第1题正确选项是A，第2题的正确选项是B。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”意思是说，路虽短，不走却不能到达终点；事情虽小，不做就不可能完成。从辩证法的角度看，就是强调要重视量的积累。因此，第1题的正确选项是A。从认识论的角度看，这句话主要强调的是“行”和“为”，也就是实践。因此，第2题的正确选项是B。
胡锦涛同志在“七一”讲话中强调指出，理论创新必须以坚持马克思主义基本原理为前提，否则就会迷失方向，就会走上歧途，而坚持马克思主义又要以根据实践的发展不断推进理论创新为条件，否则马克思主义就会丧失活力，就不能很好地坚持下去。据此回答3~4题
3、理论创新必须以坚持马克思主义基本原理为前提，否则就会迷失方向，就会走上歧途。这体现了 （ ）
A、科学理论对实践具有指导作用
B、理性认识比感性认识的作用更大
C、理论只有和实践相结合才能发挥其作用
D、感性认识有待于上升到理性认识
4、坚持马克思主义又要以根据实践的发展不断推进理论创新为条件，否则马克思主义就会丧失活力，就不能很好地坚持下去。这说明 （ ）
A、真理是人们对事物及其规律的正确认识
B、人们应当在实践的基础上不断深化认识、扩展认识，把认识向前推移
C、规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭
D、矛盾具有特殊性，要具体问题具有分析
〔解析〕3~4题为引文式连锁选择题。做这类题时，关键要认真理解材料的含义，并能概括出材料体现的道理，然后根据题干要求对选 项作出取舍判断。
第3题应选A。“理论创新必须以坚持马克思主义基本原理为前提，否则就会迷失方向，就会走上歧途。”这强调的是马克思主义理论的重要作用，体现了科学理论对实践的指导作用。因此，A是正确的选项。BCD三个选项都与材料无关，不能入选。
第4题应选B。“坚持马克思主义又要以根据实践的发展不断推进理论创新为条件，否则马克思主义就会丧失活力，就不能很好地坚持下去。”强调的是马克思主义必须不断地与时俱进，不断得到丰富和发展。和这一思想想符合的只有B选项，因此，ACD都不能入选。
5、辨析：知识是推动社会进步的唯一力量。
〔参考答案〕①知识只有通过应用才能成为现实的力量。②被人们所掌握的知识，可以是推动社会进步的力量，也可以是阻碍社会发展的力量。③知识是重要的力量，人的思想、道德、情感、意志等也是重要的力量。
〔解析〕这是2000年高考卷中的一道辨析题，主要考察学生的辩证思维能力。做这类题时关键要找准辨点，然后逐 层分析。本题有三个辨点：①知识是不是力量。②知识是不是推动社会社会进步的力量。③知识 是不是推动社会进步的唯一力量。只要我们明确了这三个辨点，就可以作出准确的回答。而辨点注在题目蕴含的判断中。就本题而言，蕴含有三个判断：①知识是力量。②知识是推动社会进步的力量。③知识是推动社会进步的唯一力量。因此，我们在做这一类题时，首先要找到题目蕴含的每一个判断，然后逐个分析，这样我们就能够全面准确地解答这一类题目。
6、论述题：
材料一、 十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的当代中国共产党人，高举邓小平理论伟大旗帜，准确把握时代特征，科学判断我们党所处的历史方位，围绕建设中国特色社会主义这个主题，集中全党智慧，以马克思主义的巨大理论勇气进行理论创新，逐步形成了“三个代表”重要思想这一系统的科学理论。
材料二、“三个代表”重要思想反映了我国最广大人民的共同意愿，体现了当今世界和中国发展的时代精神，显示了马克思主义科学理论的强大力量，是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。要实现全面建设小康社会的宏伟目标，必须把学习贯彻“三个代表”重要思想不断引向深入。
运用哲学常识，分析上述材料，回答下列问题：
（1）材料一和二体现了辩证唯物主义认识论的哪些基本观点？
（2）这些基本观点在材料一和二中是如何体现的？
（3）运用上述基本观点，结合上述材料二，说明把学习贯彻“三个代表”重要思想不断引向深入的重要意义。
〔参考答案〕（1）材料体现了：实践对认识具有决定作用的的观点；科学理论对实践具有巨大指导作用的观点；坚持理论和实践相结合的观点。
（2）①我们党准确把握时代特征，科学判断我们党所处的历史方位，围
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