做现代型的班主任
由反思型向专家型迈进 交流中,唐县一中田祥彪老师的发言抓住人心。这位个性激昂的男老师,对于治班之道匠心独具,他挑选项《真心英雄》作班歌,抽取传统道德真言“诚信恒远”为班训,推行学生代理班主任制度,送学生《百日宣言》以激励高考。。。。“”我感觉空气中飘逸着一种骄傲的气息,我闻得到,同学们的掌声在我的耳畔已经回响了三天了,久久散不去这几天,我的心情真好,这个班集体真美,老师,我爱你到永远。“当他读到一个差生代理玫主任后的内心感言时,在场者无不感动。 对于以田老师为代表的保定的班主任,任小艾给于很高评价:”从交流大会的发言来盾,他们水平很高。”她说:“他们不再是保姆型班主任,除了拥有敬业精神,还表现出现代意识,有远见,有目标,运用班歌、班训等文化载体育人,他们拥有反思型教师的特质。像田老师的”代理班主任“,是他通过成熟的思考,大胆行动,在施行中逐步摸索形成的新的管理方式,学生在参与的同时,增加了书本上培养不出的能力。他懂得在教学管理中不断地停下来思考,通过思考寻找问题,在反思问题的过程中,得到某种领悟,使自己免为呆板的教书匠。”她表示,反思型教师若要再提升一步,就要再挖掘深一层,比如田老师创建班级文化,应有时确的探索目的性,规划长远的目标,继续深入,将会成为拥有独到教育体会的专家型教师。最高的教育境界就是没有教育,张场其个性,引导学生自己去选项择做什么。进入社会后,是一个有素质、会生活的人。”
班主任应是一眼“活泉” 到底好的班主任什么样?会上老师们各引名言以自勉。 “学我者活,用我者死。”任小艾说:“任何一种经验都不能作模式,每位老师应该项各据实际情况,借鉴别人,思考自己,方能有出色的教育成绩。” 现代型班主任应该注重教育过程,不要一味着眼教育成果。要远离社会功利,摆脱成绩决定论,在教育过程中不断体会,超越自我,这是需要很高境界的。“任小艾沉思片刻,接着说:“教师心须是一眼活泉,不断学习,反思总结,才能得到提升,我们要记住:素质教育就是把窗口打开,让阳光洒在每个学生身上。” 注:此为保定日报2004年11月10号记者冯小哲,实习生刘贺海的今日视点文章。 自感身上的压力更大了,我做的一些小事发在了报上,是促我更加深入的钻研我的方略,实施我的计划的又一新起点,我将以此为机遇,更加努力,如任小艾老师所说,争做一个反思之后专家型的教师,不当教书匠。这是我对自己的新的要求,但我知道,要走上任老师给我的方向的路,需要我用一种坚强的毅力用十倍于前期的恒心去坚持行动,我需要改变身上更多的不足,严谨,认真,兴趣,快乐,用我的行动,为我的学生们打开一条心路。 我将通往直前。 压力,动力
【站长简介】刘海,教育硕士,江苏省“333工程”培养对象、延安市优秀教师,无锡市首届“勤远教师奖”获得者。主持或参与10多项省市级课题研究工作,80多篇教学论文发表于省级以上期刊,120多篇文章发表于教辅类报刊……[详细内容]
【网站简介】思想者园地网站( http://www.sxzyd.net)建立于2003年9月1日,长期致力于为信息技术与课程整合提供资源支撑。目前拥有各类教学资源200000多个,注册用户达到10万余人,资源点击超过4800万人次……[ 详细内容]
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