社会热点专题九、实施人才强国战略 （神舟五号 民族精神）

一、实施人才强国战略的重要性和必要性。
背景材料
1．中共中央、国务院于2003年12月19日至20日在北京召开全国人才工作会议。中共中央总书记、国家主席胡锦涛在会上指出：实施人才强国战略，是抓住和用好重要战略机遇期、应对日益激烈的国际竞争的必然要求，是全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求，是增强党的执政能力、巩固党的执政地位的必然要求。小康大业，人才为本。努力开创我国人才工作的新局面，为全面建设小康社会提供坚强的人才保证和智力支持。
2。2003年12月31日新华社全文播发《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》。《决定》指出，人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题，新世纪新阶段人才工作的根本任务是实施人才强国战略。
3、人才资源是第一资源
首先，人才资源开发是其他一切资源开发的决定因素。人类生存发展所凭借的资源主要包括四类：人力、财力、物力和信息。在这四类资源中，人类自身的能力是最为重要的。
其次，人才资源是经济和社会发展的动力源泉。创造性是人才的基本特征。
第三，人才资源具有自我增值的巨大潜力。
第四，人才资源开发是经济社会可持续发展的最终基础。人才资源具有其他资源和生产要素所不具有的可无限开发性。
第五，人才资源开发程度是衡量社会进步的重要标志。人才资源开发不仅可以直接促进社会生产力的进步，而且有助于从根本上提高其他生产要素的利用与配置效率，带动整个社会的文明进步。
4、小康大业，人才为本，人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。
（1）人才资源是第一资源，人才优势是最大优势，人才开发是经济社会发展的重要推动力量。实施人才强国战略，是抓住和用好重要战略机遇期、应对日益激烈的国际竞争的必然要求。
（2）综合国力竞争说到底就是人才的竞争，当今世界，人才资源已成为最重要的战略资源，谁拥有了人才优势，谁就拥有了竞争优势。
（3）实施人才强国战略，是全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求。实施人才强国战略既是全面建设小康社会的重要内容，又是全面建设小康社会的重要保证。
（4）实施人才强国战略，是增强党的执政能力、巩固党的执政地位的必然要求。增强党的执政能力，巩固党的执政地位，最根本的是要不断培养造就一大批高素质的善于治党治国治军的领导人才和各方面人才。实施人才强国战略，不仅对中国特色社会主义事业的发展具有重大意义，对党自身的兴旺发达也具有重大意义。
理论分析。
经济角度
1．生产力是社会发展的决定力量。人是生产力中最基本最活跃的因素，人才是先进生产力和先进文化的重要创造者和传播者，重视人才资源开发，是发展生产力的必然要求，人才开发是经济社会发展中起着基础性、战略性和决定性作用的重要推动力量。
2．社会主义市场经济是以实现共同富裕为根本目标。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，有利于激发劳动者的积极性、创造性，促进效率的提高和经济的发展。
3、从价值规律的基本内容及作用说明，实施人才强国战略是提高劳动生产率和我国商品的国际竞争能力的重要途径。
4、从市场经济的基本知识说明人才是第一资源，要实现优化合理配置，全面建设小康社会，必须实施人才强国战略。
5．国有企业经营者必须具有较高的素质。要大力加强企业经营管理人才队伍建设。
6．提高职业技能是劳动者必须履行的义务。劳动者职业技能高低直接决定产品质量的好坏，影响着劳动生产率的高低。
7、当今和未来的国际竞争，说到底是人才的竞争。谁拥有更多更好的人才，谁就能在竞争中取得主动，赢得未来。
哲学角度
1．一切从实际出发。实施人才强国战略必须从当代世界和中国深刻变化的实际出发，根据党的国家事业发展的迫切需要，解放思想，实事求是，与时俱进，树立科学的人才观。
2．正确的意识对事物的发展具有促进作用。实施人才强国战略具有重要意义，树立科学的人才观，树立人才资源是第一资源的观念，树立人人都可以成才的观念，树立以人为本观念，推动人才工作。
3．坚持联系的观点。要从全局和战略的高度推进人才强国的实施。促进人才资源和社会经济协调发展。人才支撑发展，发展孕育人才。
4．要抓主要矛盾。人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题
5．坚持内外因相结合的观点。善于利用国际国内两种人才资源，做到自主培养开发和引进海外人才并重，重点吸引高层次人才和紧缺人才。
6．人生价值的实现需要一定的条件。这些条件既包括作为人生环境的社会历史条件，又包括个人自身的条件，发挥自己的主观能动性。国家实施人才强国战略，为个人成才、实现人生价值创造了良好的社会环境。但是，一个人的成才还需要创造必要的主观条件，就青年学生来说，应自觉把实现个人价值的努力同实现现代化宏伟目标的奋斗紧密结合起来，肩负起历史和时代赋予的重任，充分利用社会提供的有利条件，全面提高个人素质，在实践中实现人生价值，成为真正的有用之才。
7．认识是发展的。大力实施人才强国战略，标志着中国共产党对执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识有了新的深化和发展。
8．在实践中锻炼成才。有志于成才的青年学生，应自觉投身社会实践，走与群众相结合的道路。正确处理好改造客观世界与改造主观世界的关系。
政治角度
1．我国的对内职能。实施人才强国战略体现了国家具有经济职能和文化职能。同时也坚持了对人民负责原则。
2．中国共产党是社会主义事业的领导核心，是我国的执政党。实施人才强国战略，关键在党。坚持党管人才原则。
3．党的领导主要是政治领导、思想领导和组织领导。必须坚持党管人才原则，切实加强实施人才强国战略的组织领导。坚持党管人才原则，就是要充分发挥我们党的领导核心作用，充分发挥党的思想政治优势、组织优势和密切联系群众的优势，为做好人才工作提供坚强的政治保证，更好地统筹人才工作。
4．当前国际竞争的实质是以经常和科技为基础的综合国力的较量。当今世界，多极化趋势曲折发展，经济全球化不断深入，科技进步日新月异，人才资源已成为最重要的战略资源，人才在综合国力竞争中越来越具有决定性意义。加快人才强国战略的实施，可以极大的提高我国的核心竞争力和综合国力。
二、树立正确的人才观，实施人才强国战略
[背景材料]
1、十六大报告指出：　必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，这要作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻。教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。 按照革命化、年轻化、知识化、专业化方针，建设一支能够担当重任、经得起风浪考验的高素质的领导干部队伍，特别是培养造就大批善于治党治国治军的优秀领导人才，是党和国家长治久安的根本大计。
2、2003年5月23日，非典肆虐的艰难时刻。党中央审时度势，英明决断，召开中央政治局会议重点研究人才工作。党中央强调提出要坚持党管人才原则，这是一项具有重大现实意义和深远历史意义的战略决策。
4、2003年12月19-20日，建国以来中央第一次专门召开全国人才工作会议。会议提出了三个观念：（要牢固树立人才资源是第一资源的观念。要牢固树立人人都可以成才的观念。要牢固树立以人为本的观念。）四个不唯：（不唯学历，不唯职称，不唯资历，不唯身份）做到不拘一格选人才。四个尊重：（尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造）。一个标准：（要坚持德才兼备原则，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准），使我国由人口大国转化为人才资源强国，为全面建设小康社会提供坚强的人才保证和智力支持。中共中央总书记、国家主席胡锦涛在会上发表重要讲话。
理论分析
经济角度
（1）市场在资源配置中起基础性作用。在人才资源的优化配置中要充分发挥市场机制的作用。同时要加强宏观调控，坚持市场调节和宏观调控相结合。
（2）完善分配制度，形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的激励机制。
（3）完善市场体系，大力发展人才市场。实现人才资源的优化配置。
（4）从财政的作用说明人才强国和科教兴国等战略的实施，需要大力发挥财政的支持力度。
哲学角度。
（1）坚持一切从实际出发，反对教条主义和主观主义。用人要看能力、业绩，做到不唯学历，不唯职称，不唯资历，不唯身份。
（2）意识对物质具有能动作用。正确的思想意识能促进事物的发展，实施“人才强国战略”，树立正确的人才观，必将激发我国人才事业的大发展，实现中华民族的伟大复兴。
（3）规律是客观的，人们必须发挥主观能动性认识规律和利用规律。实施人才强国战略必须尊重人才成长规律，要尊重人才成长规律，就要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，打破选人用人中论资排辈的观念和做法，促进人才合理流动，积极营造各方面优秀人才脱颖而出的良好环境。
（4）坚持两点论和重点论的统一。看问题要既全面，又要善于分清主次。对人才不能求全责备，要看主流。
（5）要用发展的观点看问题。把人才的成长看作一个变化的过程。反对固定的、僵化的观点和做法。
（6）坚持具体问题具体分析。对待人才要不拘一格，充分尊重人才的特殊禀赋和个性。
（7）实践决定认识，认识对实践具有反作用。科学理论对实践具有巨大的指导作用。人才强国战略实施必将促使我国社会主义现代化建设取得更大的成就。
（8）认识是不断深化发展的。我们对人才问题的认识也在不断升华和发展。
政治角度
（1）从我国的国家性质和国家职能看，实施人才强国战略，国家必须有效的实施政治、经济、文化职能和社会公共服务职能，为人才成长创造良好的环境。
（2）党的领导。中国共产党是执政党，是社会主义事业的领导核心，这是人才强国战略的根本保证。坚持党管人才原则，是人才工作沿着正确方向前进的根本保证。坚持党管人才原则，突出了人才工作的重要性，体现了党对人才工作的高度重视，有利于人才工作更好地为全党全国工作大局服务，有利于把人才工作的方针政策与党和国家总的方针政策联系在一起，有利于在党委统一领导下整合社会各方面力量，形成人才工作合力。

三、神舟五号与民族精神
参见《2004年高考政治社会热点与模拟测试》P35—44 P114—125
试题选编
1．材料一、中共中央总书记、国家主席胡锦涛在全国人才工作会议上指出，人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。全党同志必须从全局和战略的高度，以高度的政治责任感和历史使命感，把实施人才强国战略作为党和国家一项重大而紧迫的任务抓紧抓好，大力提升国家核心竞争力和综合国力，为全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴提供重要保证。
材料二。2003年11月23日揭晓的第三届全国县域经济基本竞争力百强县排名中，江阴力挫群雄，荣登榜首。江阴人提出了：创造，比制造更重要。“江阴创造”的背后，是企业强大研发力量的支撑。以企业为依托，全市拥有各类科技开发机构143家，省工程技术研究中心5家，国家企业技术中心4家，博士后科研工作站和实验基地5个，常驻的外国专家有200多人。“江阴创造”的前端，是企业家先进经营理念的引领。“人才是企业的最大财富”，在人才引进上坚持不唯学历，不唯职称，不唯资历，不唯身份。做到不拘一格选人才。坚持把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准。
（1）用政治常识的知识分析为什么党和国家高度重视人才问题。
（2）通过对“江阴创造”现象的分析，说明怎样发挥市场在人才资源配置中的作用？
（3）用哲学知识说明，应怎样树立科学的人才观？
（1）党重视人才问题，体现了中国共产党什工人阶级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队。党重视人才问题是践行“三个代表”的体现。
重视人才问题，体现了国家具有经济职能和文化职能，实施人才强国战略，努力开创我国人才工作的新局面，为全面建设小康社会提供坚强的人才保证和智力支持。同时也坚持了对人民负责原则。
重视人才问题实施人才强国战略，是抓住和用好重要战略机遇期、应对日益激烈的国际竞争的必然要求，是全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求，是增强党的执政能力、巩固党的执政地位的必然要求。
（2）市场在资源配置中起基础性作用。在人才资源的优化配置中要充分发挥市场机制的作用。完善分配制度，形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的激励机制。完善市场体系，大力发展人才市场。实现人才资源的优化配置。同时要加强宏观调控，坚持市场调节和宏观调控相结合。
（3）（1）坚持一切从实际出发，反对教条主义和主观主义。用人要看能力、业绩，做到不唯学历，不唯职称，不唯资历，不唯身份。
（2）意识对物质具有能动作用。正确的思想意识能促进事物的发展，实施“人才强国战略”，必须转变人才观念，树立正确的人才观
（3）规律是客观的，人们必须发挥主观能动性认识规律和利用规律。实施人才强国战略必须尊重人才成长规律，要尊重人才成长规律，就要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，打破选人用人中论资排辈的观念和做法，促进人才合理流动，积极营造各方面优秀人才脱颖而出的良好环境。
（4）坚持两点论和重点论的统一。看问题要既全面，又要善于分清主次。对人才不能求全责备，要看主流。
（5）要用发展的观点看问题。把人才的成长看作一个变化的过程。反对固定的、僵化的观点和做法。
（6）坚持具体问题具体分析。对待人才要不拘一格，充分尊重人才的特殊禀赋和个性。
（7）实践决定认识，认识对实践具有反作用。科学理论对实践具有巨大的指导作用。人才强国战略实施必将促使我国社会主义现代化建设取得更大的成就。
（8）认识是不断深化发展的。我们对人才问题的认识也应不断升华和发展。
2．中共中央总书记、国家主席胡锦涛在全国人才工作会议上在谈到进一步加强和改进党对人才工作的领导强调指出：必须坚持党管人才原则，切实加强实施人才强国战略的组织领导。
运用所学政治常识知识说明，坚持党管人才原则与坚持党的领导的关系。
（1）中国共产党是社会主义事业的领导核心，是我国的执政党，必须加强对人才工作的领导。
（2）坚持党管人才原则，有利于巩固和扩大党的执政基础，增强党的执政能力。
（3）坚持党管人才原则，有利加强人才队伍自身建设，不断提高人才工作水平，开创人才工作新局面。是人才工作沿着正确方向前进的根本保证。
（4）坚持党管人才原则，有利于改革和完善党的领导方式和执政方式。
3。材料一：十六大报告中指出，必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，这要作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻。不能简单地把有没有财产、有多少财产当作判断人们政治上先进和落后的标准，而主要应该看他们的思想政治状况和现实表现，看他们的财产是怎么得来的以及对财产怎么支配和使用。看他们以自己的劳动对中国特色社会主义事业所作的贡献。
材料二：胡锦涛在全国人才工作会议指出：要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实十六大和十六届三中全会精神，坚持党管人才原则，坚持以人为本，坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，把促进发展作为人才工作的根本出发点，紧紧抓住培养、吸引、用好人才三个环节，加强人才资源能力建设，深化人才工作体制改革，大力培养各类人才，加快人才结构调整，优化人才资源配置，促进人才合理分布，充分开发国内国际两种人才资源，努力把各类优秀人才集聚到党和国家的各项事业中来，使我国由人口大国转化为人才资源强国，为全面建设小康社会提供坚强的人才保证和智力支持。
　（1）“必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊示创造”，这是对邓小平的“尊重知识、尊重人才”论断的继承和发展。这主要体现了哪些哲学道理？
　（2）“不能简单地把有没有财产、有多少财产当作判断人们政治上先进和落后的标准”。这一论述有何政治、经济意义？
　（３）材料二怎样体现党的领导？
（1）主要体现了解放思想、实事求是的观点；联系和变化发展的观点。
　 （2）政治意义：有利于人才强党，增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，提高党在全社会的凝聚力和影响力，巩固党的执政地位。
　　经济意义：有利于发挥各类人才的作用，有利于促进非公有制经济的发展，解放和发展社会生产力；有利于鼓励一部分人依靠诚实劳动和合法经营先富起来，带动全体人民走向共同富裕；有利于调动社会各阶层的积极性，共同建设中国特色社会主义。
（３）在人才工作中，党的领导主要是政治领导、思想领导和组织领导。政治领导主要是制定路线、方针、政策、目标等，思想领导主要是坚持以人为本，尊重人才。组织领导主要是坚持党管人才，培养人才。
4。材料一：据统计，我国从1990年到1999年新增劳动力总数约为1.89亿，其中大专以上技术人才仅占3.5％，中专、技校、职业高中毕业生大约占14.5％。接受过初中教育的只占46％。大约有36％的新生劳动力还达不到初级技师所要求的文化程度。越是高素质的人才越是匮乏，占人口的比例只为0.51％左右，仅是日本的1/10，新加坡的1/3，远远低于发达国家水平；在全球47个国家的国际竞争力排名中，我国合格工程师、信息技术熟练工人和熟练劳动力的易获得性，分别排在倒数第一、二、四名。
材料二：国以才立，政以才治，业以才兴。改革开放和现代化建设的宏伟事业需要亿万人才，呼唤亿万人才，造就亿万人才，为各类人才脱颖而出、大显身手、施展才华提供了广阔舞台。
（1）、材料一反映我国人才存在哪些问题？
（2）、结合上述材料，说明为什么要实施人才强国战略？
（1）我国社会既存在着人口资源丰富和人才资源缺乏间的矛盾，又存在着人才资源结构性的矛盾。：一是人才的基础平台不坚实，二是高级人才严重不足，三是人才结构需要调整。这些矛盾既对人才开发提出了迫切要求，同时也为人人成才提供了机遇和条件。
（2）、人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。改革开放和现代化建设的宏伟事业需要亿万人才，呼唤亿万人才。人才强国战略是基于中国国情、党的使命和时代要求提出来的，也是全面贯彻“三个代表”重要思想的重要成果。首先，中国是世界第一的人力资源大国，唯有将人力资源大国转变为人才资源强国，才能为全面建设小康社会提供强有力的人才保证和智力支持；其次，未来社会日益激烈的国际竞争，核心是人才的竞争，唯有实施人才强国战略，才能获得长远的、持续的竞争优势，实现中华民族的伟大复兴。第三，是提高党的执政能力的重大举措。增强党的执政能力，最根本的是要不断培养造就和吸引大批各方面人才，特别是善于治党治国治军的高素质领导人才。
5．当前，我国的各类人才，特别是高层次人才流失及人才短缺问题日益突出。2003年底，全国人才工作会议召开，会议确定了“党管人才”原则，主要解决两个方面的问题：一是统一思想，提高认识，使全党全社会高度重视人才工作，努力营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，有利于各方面人才脱颖而出、各尽所能的良好环境；二是创新人才政策和工作机制，确实解决存在的突出问题，推进我国人才工作迈上一个台阶。
(1) 根据所学政治常识，分析确定了“党管人才”原则的意义。
(2)从经济常识角度看，应如何推动我国人才队伍建设。
(3)某校学生在老师组织的研究性学习中收集到下列资料：一是高层次专家和管理人才等严重短缺。二是我国目前技能人才严重缺乏。全国高级技工人数只占技工总数的3．5％，与发达国家占40％的比例相差甚远。学生们对自己应立志成为高层次专家和管理人才还是成为高级技能人才感到迷惑。请依据所学哲学道理，就这个问题发表你的意见。
(1)①中国共产党是执政党。确定的“党管人才”原则有利于我国人才制度确立，为人才的成长营造良好环境，推动科教兴国战略的实施。②提出“党管人才”，体现了党的组织领导工作坚持与时俱进。有利于巩固和扩大党的执政基础，增强党的执政能力。③“党管人才”原则的确立，有利于人才自身加强学习、提高能力。
(2)①人才是重要资源，因此，要不断完善社会主义市场经济体制，使人才资源得到优化配置。②完善分配制度，保障人才合法权益的实现，鼓励人才成长。③坚持引进来、走出去，充分利用国内、国际资源，加强我国人才队伍的建设。
(3)此题答案应包括以下几点：①内因是事物变化发展的根据，一个人能否成为人才、应成为什么样的人才，应从自身实际出发。②外因是事物变化发展条件。一个人能成为什么样的人才，应顺应社会发展趋势和时代需要。③应坚持集体主义价值观的导向作用，一个人 应成为什么样的人才，还应考虑到国家和社会的整体利益。。从其他角度作答，可以酌情给分。)
6．．2003年2月1日，美国“哥伦比亚”号航天飞机失事，7名宇航员全部遇难。在世界各国对他们表示沉痛哀悼的同时，包括中国在内的许多国家纷纷表示不会因此而停止探索太空的脚步，并将以更加科学、严谨的态度进行太空探索和实验，坚信人类航天事业必将会继续进步。
北京时间2003年10月5日，我国自行研制的“神舟”五号载人飞船把中国首位航天员杨利伟送上太空，并于10月16日返回。我国首次载人航天飞行获得圆满成功。无论是中国“神舟”五号的功勋们，还是美国“哥伦比亚”号遇难的宇航员，他们把自己的智慧乃至生命奉献给了人类的伟大事业，他们的功绩必将载入人类的航天史册，他们将永远受到人们的尊敬和爱戴，人类航天事业也必将因为他们的贡献而继续前进。
请运用哲学有关知识，结合上述材料回答：
（1）应该如何正确看待人类在航天事业上的失败与成功？
（2）宇航员们为人类航天事业发展作出的突出贡献，对我们青年学生的人生成长有什么启示？
（1）①任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，前进中有曲折，在曲折中前进，人类对太空的探索正是在挫折、失败中曲折前进的。②要把航天事业继续推向前进，不断获得成功，必须要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来；既要有崇高的献身精神，又要有严谨的科学态度。③“失败是成功之母”。要创造条件，促进矛盾着的事物向好的方面转化，在不断总结经验教训的基础上，使太空探索和实验由失败走向成功。
（2）①人生价值包括贡献和索取两个方面，二者相互联系，密不可分；人生的真正价值在于贡献，精神贡献是个人对社会贡献的一种重要形式。“神舟”五号的功勋们和“哥伦比亚”号牺牲的宇航员的勇于奉献和献身精神，显示了人生的真正价值。②实现人生价值需要社会提供一定的客观条件，更需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件。作为青年学生，应把握机会，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为社会发展作出贡献。
7．材料一：千年上天梦，今朝终成真。2003年10月15日9时我国自行研制的“神舟”五号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。飞船在绕地球飞行14圈后按预定计划于10月16日6时在内蒙古四子王旗准确着陆。这标志着中国人民在攀登世界科技高峰的征程上迈出了具有重大历史意义的一步。这次载人航天飞行是在前四次无人飞船成功发射的基础上进行的。总指挥李继耐上将回忆说，五次飞船发射有坦途也有坎坷，有喜悦也有艰辛。
材料二：“神舟”五号载人飞船太空之旅的成功对中国的国民经济有着巨大的潜在影响。航天事业的发展必定会推动国家工业现代化的发展。对农业发展的意义是显而易见的。太空的微重力、超洁净、高真空特殊环境，使它成为人类理想的空间科学实验基地，也有望成为工业材料和药品加工地。也是一个国家整体的科学技术和高科技产业水平的体现，是一个国家综合国力的体现。
阅读上述材料，回答下列问题：（13分）
（1） 我国实施载人飞船航天工程体现了哪些国家职能？（2分）
（2） 材料一蕴含了哪些哲学道理？（6分）
（3）“神舟”五号飞船的成功发射有何经济、政治意义？（5分）
（1）①经济职能 ②文化职能 ③保卫职能（2分） （2）①按预定计划成功发射与着陆，体现了人具有主观能动性，能够认识和利用规律。（2分）②五次发射有坦途也有坎坷，有喜悦也有艰辛，体现了用全面的观点看问题和事物发展是前进性与曲折性相统一的道理。（2分）③第五次成功发射建立在前四次实验的基础上，体现了量变引起质变的道理和实践与认识的辩证关系原理。（2分）
（3）①有利于推动科技进步和国家工业现代化的发展。（1分）有利于和平利用太空资源，为人类谋福利。（1分）有利于利用太空环境，培育新品种，研发新材料、新药品，带动农工业、生物工程、生命科学等事业发展，推动经济增长。（1分）
②有利于激发广大人民的爱国热情，增强民族自信心、自豪感；有利于增强我国国防实力，维护国家安全；有利于增强我国综合国力，提高国际竞争力和国际地位。（2分）