《学会生存》主题班会活动案例

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一、主题活动目标
　　
　　（1）引导学生亲近自然、认识自然、热爱自然。
　　（2）培养学生生存意识和逆境中求生存，抗挫折，求发展的能力。
　　
　　二、学会生存训练设计
　　
　　（一）教学环节
　　学会生存主题班会活动创新课堂教学设计分为五个环节：
　　第一环节：活动预设、安全第一。
　　为了确保安全，课前请急救专家、防火专家、地方山民一起反复调研、论证和地形勘查，还召开预备动员会，征求家长同意，让学生在“保险的情况下去体验冒险”。
　　第二环节：因地制宜、设计项目。
　　根据学校、家长、学生等方面具体情况，设计相应生存训练项目。
　　第三环节：巧设难题、生存指导。在训练现场预设情境，学生参与体验，教师针对问题进行生存指导。
　　第四环节：课后反思、总结提升。
　　利用网络资源、多媒体课件及中小学安全防护《幸存者》系列软件开展安全知识竞赛。归纳总结生存训练活动，反思提高。
　　第五环节：活动拓展、提炼升华。
　　以生存训练为主线，统一教学资源，拓展教学活动，将生存训练活动提练升华。
　　（二）活动流程
　　第一步：活动预设，安全第一
　　问卷调查→知识预备→激情预备→物具预备→体验活动
　　第二步：因地制宜，设计项目
　　导语设计→问题设计→操作设计
　　第三步：巧设难题，生存指导
　　第四步：主题拓展，设计课例
　　观看讨论电影《鲁滨逊漂流记》
　　野外生存、安全防护网上相关信息大搜索
　　第五步：活动总结
　　安全知识→竞赛主题演讲、辩论
　　（三）课时安排：10课时
　　
　　三、“学会生存”野外训练活动教学过程
　　
　　（一）前期准备
　　1.问卷调查：了解学生现有生存能力及通过本次活动最想学到的知识。
　　2.知识预备：
　　①生存系列小说如《鲁滨逊漂流记》影片观看、阅读及指导。
　　②请急救专家、防火专家、地方山民一起反复调研、论证和地形勘查。
　　③向学生讲解急救、防火、野生动、植物等生存常识，对学生进行安全教育。
　　④野外生存、安全防护网上相关信息大搜索；
　　3.激情预备：召开了预备动员会，征求了家长意见，让学生“在保险的情况下去体验冒险”。
　　4.物具预备:准备野外生存训练所必需的药品、帐篷、教具、防毒面具等物具。
　　5.体验活动：到学校附近山地进行前期体验活动。
　　（二）野外生存训练项目设计
　　1.学生分为三个队，探险勇士队、野炊队、帐篷搭建队，不同的队有不同颜色的标志。
　　2.探险勇士们向顶峰攀登，实地勘查地形，选择适宜搭建帐篷的安全地带。
　　3.帐篷搭建队在安全地带搭建帐篷，并进行评比。
　　4.野炊队在安全地带自主选择野炊地点，并搭建灶具，开展野炊活动。
　　5.夜幕降临，各队分别点燃篝火，并开展篝火晚会。
　　6.在生存训练中，教师随机设计穿插了几种作业：遇到毒蛇怎么办；毒气逃生怎么办；踝关节扭伤了怎么办；中暑如何处置；路边发现野生药用植物，如何将山谷中的泉水引用等。
　　7.每道作业完毕，教师进行现场考评与指导。让学生懂得：生存需要智慧，需要不断学习。
　　8.活动结束前带领学生清扫现场，抓住恰时机进行环保教育。
　　
　　四、野外生存训练活动实录
　　
　　大家好，我叫晓静，名字虽然有点文静，可你瞧我今天够神气的，盼望了这么久我真幸运，参加了这次野外生存训练。告诉您，作为学校时雨文学社的小记者，除了完成探险队、帐篷队和野外救护队所有项目外，我还有项特殊任务，就是对活动作全程报道。您瞧，我像不像个战地记者，我们的目的地呀，在风光旖旎的武功山主峰金顶，那可是海拔1918.3米的江西省最高峰啊，哎呀，不能跟你聊了，要不就要掉队了。
　　（雨中行军）今天一大早就下了场大雨，整座大山笼罩在一片茫茫大雾之中，能见度极低，温度也比昨天降了好几度，这老天爷莫非也想考验考验我们。一进山，寒风冷雨扑面而来，队友们的迷彩服全湿透了。我冻得直打哆嗦，都不好意思对着镜头丢人现眼了，队友们大都准备了一根拐杖，这路也太滑了，前面那胖女孩都摔五跤了，不要紧吧，小心，扶一把，想想电影里人家鲁滨逊荒岛生活了28年，也就上来了，跟上可别掉队哦。
　　（整修待命）爬过一段长坡，转过一个小湖，在山腰里的一块空地，队伍临时整修待命。一停下来，大伙还真觉得有点饿了。鲁滨逊在孤岛上，不就是靠野生动植物为生吗！这个男生采了朵野茶花吸了一口，对了，野茶花是可以食用的，我的肚子也感到饿了，还是野炊队更勤快，趁这空当正准备柴火呢。
　　（搭制帐篷）帐篷队也开始忙活起来，命令来了，探险勇士队向山顶爬，其余队在原地操练各自项目，山更陡，路更滑，天更冷，雾更大，山上连鸟的叫声都没有。啊！蛇，唉，不对，生存常识讲座里提到：冬季里蛇一般不活动。它一动不动，莫非是条假蛇，嘿，管它，绕过去，这时隐藏在树丛中的考评老师走了出来问：“毒蛇咬伤后应该如何处置？”“野外遇到危险动物该怎么办？”果然刚才是老师们设计的作业，还好大家说出了好几种标准答案，并一一做了动作示范，怎么样？我们队的表现你还满意吧？不过，嘿嘿，至于其他对吗？我也只得如实报道喽……
　　（户外野餐）我们小分队终于登上了山顶，其余分队也先后相继到达、集合，我们兴奋地唱起了学校电影课题组创造的电影插曲《我是好汉鲁滨逊》。俗话说：上山容易，下山难。不瞒你说，我也结结实实地摔了个四脚朝天，屁股现在还痛呢。唉，这都不好意思向外人说了，现在我们奉命支援野炊队和帐篷队，赶路要紧。走，雨天，雨地，野外生活，这可真是个难题。我们队发放的火柴没有保管好被雨淋透了，一盒火柴用完了也没生成火，急死我了，有的队捡到的柴，根本不够用。这湿露的野地里，要想找几根干柴，难、难、难……。已经点燃的灶台，升起一股股浓烟，呛得队友们眼泪直流，面乌嘴黑，但军命如山，下午1点半之前，必须让所有队员用餐。对，团结互助，分工合作，我们手忙脚乱的拣柴、炊火、淘米、切菜、烧饭。瞧，这个队员，在用火烤鱼，他还真学会了电影鲁滨逊历险记猩猩五的做法呢，有意思，当然还有烤红薯的，烤肉串的，甚至烤白菜的，五花八门各显神通。野地里慢慢地飘起香喷喷的饭菜味，瞧，这小胖子吃得多香啊。这时站在外面袖手旁观的考评老师露出了一丝不易察觉的笑容，接下来就是我们这队，好不容易点着火，由于水量没把握好，加上火力太小，一开锅，发现做得是夹生饭，看见其他队吃得那么香，我肚子饿得不行了，正准备将就着吃一点，才发现忘了带碗筷。出发前督察组的老师清除了所有队员背包里所有熟食，夹生饭也只能将就着吃了。
　　（综合训练）野外生存困难无处不在，这下我们队可惨了，突然，警报拉响，毒烟腾起，所有队员紧急集合，迅速逃到安全地带。警报解除，国防老师向我们上了一堂毒气逃生课；接下来老师给我们讲了科学搭建帐篷，以及没有帐篷如何在野外宿营；思想政治课老师及时向我们做挫折心理测试；急救专家对我们操练包扎止血带、上肢骨折和踝关节扭伤等做了点评与示范。傍晚的山谷天色更加阴沉暗淡，寒风依然是那样的刺骨，在登车离开训练地之前，我们围成一圈，满怀深情地小结这一天的体会与感受。这里是生态示范村，作为现代的中学生，我们在活动结束前做了一次彻底的环保清场，不过我不怕丢脸，告诉你，下到山脚有个山民正在卖刚出笼的馒头，看，我们的队友们……
　　（我们的收获）
　　1.野外生存训练虽然很艰苦，但我们感到十分的快乐，它使我们变得更勇敢，更坚强，好像也都变成好汉鲁滨逊了。
　　2.野外生存训练，锻炼了我们自立的能力，培养了我们艰苦奋斗的精神，使我们懂得了以后在生活中要更加自信和自强。
　　3.野外生存训练，使我感受到了团队的重要。
　　
　　五、生存训练及拓展教学活动目录
　　
　　1.前期预备动员会；
　　2.观看、讨论生存电影《鲁滨逊漂流记》；
　　3.网络搜索意外伤害自救、野外生存、自然灾害自救知识，在信息技术教师的指导下制作网上生存信息拼盘；
　　4.“学会生存”野外训练（预备、方案、组织、实施）；
　　5.《幸存者》安全知识竞赛；
　　6.学生演讲、辩论：
　　主题（A)我心中的鲁滨逊（B）现代社会还要学会生存吗？
　　7.（三防讲座）：《水，食物与体能》
　　8.活动总结。