教育要成为青少年犯罪的“防火墙

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　　〔关键词〕 青少年犯罪；原因；预防；
　　 措施
　　〔中图分类号〕 G451
　　〔文献标识码〕 A
　　〔文章编号〕 1004—0463（2007）
　　 08（Ａ）—0010—02
　　
　　青少年犯罪与青少年道德法制教育问题，越来越引起社会各界的关注和重视。特别是青少年犯罪问题，已成为当今继环境污染、毒品传播之后的世界第三大公害。针对青少年犯罪的严重性和危害性，如何正确引导和加强青少年道德法制教育，减少青少年犯罪，使青少年身心得到良好的发展，这关系到青少年自身成长、发育和成才。因此，研究和探讨青少年道德法制教育的有效途径，对预防和遏制青少年犯罪具有十分重要的现实意义，应引起广大青少年教育工作者以及社会的高度重视。
　　近些年来，我国青少年犯罪率不断上升，所占刑事犯罪比例越来越大，呈不断扩散的蔓延趋势。据甘肃省有关部门调查资料显示，兰州地区1999年上半年青少年违法犯罪的达1501人，占刑事犯罪总人数的34.5%；酒泉地区，1998年涉及刑事案件的青少年达800多名，25岁以下的就占49.7%，其中在校学生所占比率达１２％，1999年涉及青少年刑事案件的有109人起，涉及青少年58人，占全部犯罪人数的46％。另据有关统计资料显示，近年来，我国独生子女犯罪率呈递增态势。以北京丰台区法院1994年至1997年审理的未成年独生子女犯罪率为例，1994年审结未成年独生子女犯罪案件有２８起，1995年达34起，1996年达48起，1997年为70起，三年中，未成年独生子女犯罪案件比例分别为12.1%、14.1%、14.6%，呈逐年上升的趋势。
　　
　　青少年犯罪的成因
　　
　　从客观原因来看，一是我国社会体制的转型和价值利益的重组，一些消极的人生观、价值观、道德观对青少年误导作用非常明显，拜金主义、个人英雄主义、享乐主义占据了一部分青少年的灵魂，这是诱发青少年行为失控、导致违法犯罪的诱因之一。二是大量的文化糟粕借助现代高科技信息传播媒体，不断侵害青少年的思想。三是学校教育存在不足。重智轻德、片面追求升学率、歧视后进生等现象依然存在，简单地以政治课代替青少年思想政治、道德品质教育。学生的思想品德教育滞后，导致青少年不能正确认识自己和他人的关系，自私自利思想严重，组织纪律性差，集体观念淡薄。有的老师歧视学生，体罚学生，不尊重学生人格，使学生产生厌学、自卑心理，这些都为青少年违法犯罪埋下伏笔。四是家庭教育中的不良因素影响。如父母说话粗鲁，办事鲁莽，有赌博等不良习气等，使子女无意识地仿效；父母不良的道德价值观念，如自私自利、金钱至上、唯利是图等等，都会误导子女；简单、粗暴的家庭教育方式，过分严厉、严格要求子女，很容易使子女产生逆反心理，这些都不利于青少年身心健康的发展。此外，子女得不到应有的家庭呵护，得不到父爱或母爱，这些青少年极易产生悲观、消沉情绪，这也是引发青少年犯罪的重要原因。
　　从主观方面看，一是青少年法制观念、是非观念、道德观念淡薄。由于受年龄和文化素质的局限，很多青少年不知法，不懂法。二是青少年心理、生理不成熟，自控能力差。由于青少年心理、生理正在发育成长，对社会缺乏深入了解，对一些现象缺乏正确认识。三是青少年有好奇心理、冒险心理，促使他们去仿效那些他们自认为“正确”的东西，很少考虑自己的行为是否正当，往往出现以身试法的悲剧。如青少年吸毒，起初他们对毒品的危害并不了解，而是出于好奇的心理在别人的诱惑下不自觉地染上毒瘾。
　　
　　预防和减少青少年犯罪的措施
　　
　　首先，要加强对青少年的普法宣传教育，使他们树立法制意识。对青少年进行普法宣传，不仅仅是司法部门和学校的事，而应该是全社会的责任，要在全社会形成一种青少年法制宣传和教育的合力，通过普法课、演讲比赛、法律知识竞赛、法制宣传展览会等多种形式，使广大青少年更加系统地了解法律知识，增强青少年的法律意识，用法律来规范自己的行为。宣传时尽量使有关法律知识通俗化、形象化，便于青少年认识和理解，有利于法制教育内化为他们的自觉行为，提高自我保护意识，这样，才能有效地防止青少年违法犯罪行为的发生。
　　其次，加强青少年思想政治、道德品质教育，提高青少年社会道德意识，优化学校、家庭教育方式。青少年思想政治教育、道德品质教育是青少年政治素养的重要标志，为此，学校、家庭必须优化对青少年教育的方式方法。作为学校，在注重青少年智力开发的同时，要注重青少年思想品德教育，注重青少年素质教育，使青少年在德、智、体方面得到全面发展，不断提高自身的文化素质。家长应当关注一些有关青少年成长方面的知识，对子女予以正确的指导，帮助他们提高对事物的鉴别力。注重以理服人的教育思想，对子女不正确的思想、行为除坚决制止外，更重要的是疏导。家长还要提高自身的法律意识、社会公德意识，这样才能维护良好的现代家庭和自身人格形象，能够更好地影响和强化子女的道德法律意识。
　　除此之外，老师和家长还必须掌握一定的社会心理学知识，了解和把握青少年生理心理发展的基本规律和特点，以及不同年龄段的青少年心理反映和情绪变化等，尊重青少年人格，抓住青少年求新、求异、求奇的心理特征，积极引导，提高青少年社会道德和法律意识。
　　第三，加强社区精神文明的建设，为青少年道德法制教育创造良好的外围环境。影响青少年违法犯罪的因素有内因也有外因，内因是基础，外因是条件，外因通过内因发生作用。所以说社会风气的好坏，对青少年的成长影响很大。加强社区文明建设就是要倡导文明的社会风气，弘扬正气，发扬助人为乐、尊老爱幼、无私奉献等高尚的道德风范。
　　第四，加强对违法犯罪的青少年的管理和教育。一方面对那些情节严重，对社会和家庭造成严重影响的大案要案，必须严厉打击。另一方面，要加强法律宣传教育，关心和感化犯罪的青少年，帮助他们从思想上、行为上认识自己违法犯罪的危害，通过教育、感化、改造，使之悔过自新，重新做人。从而有效地遏制青少年重复犯罪。