市场配置资源 教学设计

作者：乐东中学  邢振孔

《市场配置资源》教学设计

【课标内容要求】本框题教学内容是贯彻落实课程标准4.10规定的“阐释市场是配置资源的基础，分析用法律和道德规范市场经济秩序的重要性。”主要涉及以下基本概念和基本观点：

一、 基本概念

1、 市场经济：市场在资源配置中起基础性作用的经济。

2、 市场规则：主要包括市场准入规则、市场竞争规则和市场交易规则。市场准入规则规定哪些企业、商品可以进入市场，市场竞争规则维护市场的公平竞争，市场交易规则主要对交易方式和行为作出规定。

二、 基本观点

1、 为了尽最大可能满足人类各方面的需要，必须对有限的资源进行合理的配置。

2、 在市场经济中，市场是配置资源的基础，它主要通过对价格、供求、竞争来进行，能够使资源得到合理配置和有效利用。

3、 只有具备公平、公正的市场秩序，市场才能合理配置资源。良好的市场秩序依赖市场规则来维护。

4、 诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。加强社会信用制度建设，是规范市场秩序的治本之策。

5、 市场调节不是万能的，市场调节存在自发性、盲目性、滞后性的弊端。

【教学目标】

1、 知识：知道市场经济的基本含义，市场规则的表现形式，社会信用制度的基本内涵。理解资合理配置的必要性，市场配置资源的方式及特点，规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式，市场调节存在的不足。结合经济生活的实际事例，能够初步认识市场配置资源的优缺点，从而做到准确理解市场调节的功能。

2、 能力：培养学生认识事物根本性质的能力，用辨证的观点看问题的能力，理论联系实际的能力。

3、 情感态度价值观：使学生引领学生树立起合理利用资源、不浪费资源的观念，养成勤俭节约的好习惯；使学生树立起自觉维护市场秩序、遵守市场规则的观念，自觉抵制一切扰乱市场秩序的行为，树立起学生学法、懂法、守法的观念；培养学生诚信为本、操守为重的良好个人习惯，保持自己良好的信用记录。

【教学重、难点】

1、 市场调节怎样配置资源 2、 市场配置资源的优点  3、 规范市场秩序的必要性

4、 社会信用制度建立的必要性

【教学过程设计】

（导入新课）在现代经济生活中，生产、分配、交换和消费都在市场经济条件下进行的。在我国，社会主义市场经济蓬勃发展。那么什么是市场经济？市场配置资源有什么优点和局限性呢？现在就让我们走进社会主义市场经济

第一框  市场配置资源

一、市场调节

框题是市场配置资源，那么请问同学们什么是资源呢？你能说出经济生活中的资源有哪些吗？

生答：（略）

师总结：对，同学们说的水力、人力、石油、煤炭、天然气、太阳能等都是资源，钢材也是 一种重要的经济资源。下面我们就来共同看一幅关于钢材的漫画，

展示教材第78页漫画

问题：漫画反映了什么经济现象呢？

生答：（略）

师总结：很好，人们的需要是多种多样的，但是

1、合理利用资源的原因：在一定时期和范围内社会可加利用的资源是有限的。

就这幅漫画来说，如果用于造汽车的钢材多了，那用于做家电的，修铁路的就少了。那我们怎样解决人类需要的多样性和资源的有限性之间的矛盾呢？

生答：（略）

师总结：对，我们应该合理配置资源，下面请同学们根据漫画

思考讨论：我们应怎样合理配置钢材呢？

生答：（略）

师总结：对，同学们想出的手段很多，也很正确，我们可以看出

2、配置资源的两种基本手段是计划和市场

计划在资源配置中起基础性作用的经济就是计划经济 。

市场在资源配置中起基础性作用的经济就是市场经济。

我们国家现在是市场经济，下面我们来具体分析在市场经济下如何发挥市场调节作用合理配置资源。

思考讨论：市场是怎样配置资源的？

生答：（略）

师总结：从汽车市场的实例可以看出，由于人们生活水平的提高，汽车的需求量大幅度增加，产品供不应求，价格上涨，商品生产者获利增加，在高额利润的吸引下，不仅汽车生产企业竟相扩大生产规模，而且许多原本不生产汽车的企业也涉足汽车产业，使汽车的整体生产规模扩大。这就反映出市场经济中，生产什么，如何生产和为谁生产，是通过价格的涨落和供求行情的变化，由市场来安排和调整，调节着人、才、物在全社会范围内的配置。

3、市场配置资源主要通过价格、供求、竞争等来进行的。

4、市场配置资源的优点。

市场能够及时、灵活的反映市场供求变化，传递供求信息，实现资源的合理配置。同时，市场利用利益杠杆、市场竞争，调动商品生产者、经营者的积极性，推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高，实现资源的有效利用。

这是价格、供求、竞争手段在市场配置资源中发挥作用的表现，同时，也是市场配置资源的优点。

二、市场秩序

（过渡）俗话说：没有规矩不成方圆，市场要合理配置资源，就要有公平、公正的市场秩序，良好的市场秩序依赖市场规则来保护，就像体育竞赛离不开竞赛规则一样。

市场规则以法律、法规、行业规范、市场道德、规范等形式，对市场运行的方方面面作出的具体规定。请同学们看课本第80页专家点评：

1、市场规则的内容：

市场准入规则规定哪些企业和商品可以进入市场

市场竞争规则维护市场的公平竞争

市场交易规则主要对交易方式和行为作出规定

师总结：他们的行为违背了市场准入规则，因为用敌敌畏腌制的咸鱼有毒，不能进入市场

违背了竞争规则和交易规则，因为他们的行为是为了牟取暴力，坑蒙拐骗，进行恶性竞争

2、措施：

规范市场秩序（1）加强市场规则建设

（2）加强社会信用制度建设

（3）树立知法、守法及诚信观念

三、市场调节的局限性

在社会经济生活中，

1、有些部门和领域市场不能调节，有些则不能让市场调节。

对国防、治安、消防因为这些不是以赢利为目的，而是国家和政府根据国防现代化和维护社会稳定、人民安全的需要出发投资兴办的领域。有些产品如麻醉品、枪支弹药、不健康的书刊等，可能使经营管理者大发其财，但公民的健康、社会治安和社会风气则会受到损失，所以不能依靠市场调节，而只能由国家和政府采取打击和严惩的措施，取缔从事生产经营麻醉品、枪支弹药、黄色录象制品的不法商人。

由此可见，市场调节不是万能的。

2、市场调节不仅不是万能的，而且还存在固有的缺陷。

（1）自发性（2）盲目性（3）滞后性

请同学们看材料：（采用一例到底的方法分析市调节本身存在固有的缺陷）

有一段时间，乐东香蕉的价格很高，在高价格、高收益的吸引下，不少地方的农民砍掉其他果树，改种香蕉。可是没过几年，香蕉大量种植，价格直线下降，香蕉地变成了农民的“伤心地”。

思考讨论：香蕉地为什么变成“伤心地”？

生答：（略）

师总结：对，就是在高价格、高收益的吸引下，农民扩大生产，导致供过于求，价格降低，香蕉地变成了“伤心地”。

农民为什么砍掉其他果树改种香蕉？

在价值规律的自发调节下，为了自身的利益，农民自发地扩大生产，反映出了市场经济的自发性。

农民信息闭塞，不能准确掌握市场信息，不知道到底需要多少香蕉，更无法预测未来，他们的决策必然带有盲目性，香蕉价格高、收益大，一哄而上，反映出市场经济的盲目性。

香蕉产品猛增，但市场容量并没有相应扩大，因而价格一落再落，蕉农损失惨重。等到农民发现香蕉供过于求，价格下降，为时已晚，因为市场调节是一种事后调节，从价格形成、价格信号传递到商品生产的调整有一定的时间差，反映出市场调节的滞后性。

课堂小结：（根据板书内容小结，略）

教学点评与反思：

由于本节课内容理论性强，所以理解起来有一定的难度，所以在讲解的过程中多采用材料展示以及讨论的方式来引导学生理解和把握。而且新的课程改革使教材更加贴近生活实际，更注重对学生能力的培养，这就要求在课堂上充分发挥学生的主体作用。我在教材讲解中就注重了让学生自己来解决问题。