市场配置资源 教学设计

作者：乐东中学  陈善燕

《市场配置资源》教学设计

一、学习目标

（一）课标要求：阐释市场是配置资源的基础，分析用法律和道德规范市场秩序的重要性，阐明发展社会主义市场经济的意义。

（二）三维目标：

1、知识目标：

（1）了解：合理配置资源的必要性；资源配置的基本手段；市场经济的含义；市场规则的基本形式；市场配置资源的优点；规范市场秩序的必要性。

（2）理解：市场配置资源的具体机制；市场调节的局限性；健全社会信用制度的必要性与主要内容。

2、能力目标：

（1）全面认识市场配置资源优缺点的辨析能力。

（2）把握市场机制有效发挥作用的具体条件的理解能力。

3、情感、态度与价值观目标：

（1）树立竞争意识，培养开拓进取的精神。

（2）树立自觉遵守、维护市场秩序与规则的观念，抵制一切扰乱市场秩序的行为。

（3）养成诚信为本、操守为重的良好道德品质和行为习惯。

二、学习重点和难点

1、学习重点：市场配置资源的优缺点；建立良好的社会信用制度来规范市场秩序；

2、学习难点：规范市场秩序。

三、教学策略

教学时间：1课时

教法和学法：

用典型事例进行直观教学，同时运用比较法、讨论法、谈话法进行教学。

教学媒体：多媒体

四、教学过程

（一）导入新课  

（播放多媒体课件） 我国的自然资源状况图片

背景材料：

土地资源：尽管土地面积在世界各国中排第三，但人均占有的土地面积不到世界人均土地的1／3，“人多地少”是我国土地资源的基本国情；

矿产资源：尽管已经探明的总量约占世界的12﹪，排第三位，但是人均矿产资源占有量仅仅是世界人均占有量的58﹪；

水资源：我国水资源人均占有量仅仅占世界人均量的1／4.

（设问）我们为什么要合理配置这些资源？如何才能配置这些资源？（引导学生回答进而引出课题）

（二）讲授新课

一、市场配置资源

（一）市场调节

（教师归纳）在发展经济中存在着一对无法回避的矛盾，就是资源是有限，而人们的需要是无限的，要用有限的资源来更好地满足人们无限的需要，就必须合理配置资源。

1、合理配置资源的必要性（板书）

   资源配置是由资源的有限性和人的需求的无限性这一矛盾决定的。

我们了解到有两种配置资源的手段，是哪两种呢？（设问过渡）

——计划和市场

计划在资源配置中起基础性作用的经济叫计划经济，市场在资源配置中起基础性作用的经济叫市场经济。

2、市场在资源配置中起基础性作用（板书）

（1） 市场经济的含义：市场在资源配置中起基础性作用（板书）

（点拨）市场经济条件下，市场又是如何调节资源配置的呢？

（2） 市场配置资源的方式：价格、供求、竞争（板书）

供不应求       价格上涨    获利增多     生产扩大

 生产缩小      获利减小     价格小于价值   供过于求

（3） 市场调节的优点（板书）

（结合教材引导学生归结）

第一、市场能够比较及时、准确、灵活地反映供求关系变化，传递供求信息，实现资源配置；

第二、市场竞争促使生产者、经营者在利益杠杆的作用下，积极调整生产经营活动，从而推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。

（过渡）既然市场本身有那么大的优点，在经济发展中，要使市场经济顺利健康发展，必须遵守市场经济秩序和市场规则，下面我们就学习这个问题。

二、市场秩序（板书）

1、良好的市场秩序依赖市场规则来维护（板书）

讨论交流：

（多媒体播放录像：《足球赛》）

 俗话说，不以规矩，不成方圆。我们刚才欣赏了一段精彩的足球赛，体育竞争的正常进行需要裁判，需要规则，市场经济也是竞争经济，能够没有规则吗？

（设问  引导学生回答）

①、在市场竞争中，谁是运动员？谁是裁判员？如果有人既是运动员又是裁判员，会导致什么后果？

  ②、如果没有“游戏规则”，对市场经济的运行会带来什么影响？

③、根据我们的生活，例举不遵守市场“游戏规则”的现象。

（教师总结）

经过刚才我们的分析，我们知道“没有规矩，不成方圆”，只有公正的市场秩序，市场才能更合理地优化配置资源。而良好的市场秩序依赖市场规则来维护。从同学们的分析可见市场规则分为三大类：市场准入规则、市场竞争规则和市场交易规则。

2、建立健全社会信用体系是规范市场秩序的治本之策（板书）

谈论交流：（多媒体显示：甲、乙企业签订合约）

在市场交换中，人们可能今天付款，过一段时间才取货；可能先取货，后付款；也可能在甲地交换，而在乙地取货。

（设问 引导学生回答）

在上述情况下，参与市场交易会有什么风险？怎样才能避免这些风险？

（教师总结）

大家都意识到了健全的市场经济需要法律、道德的规范和引导，每个经济活动参加者应学法、懂法、守法、用法，既保证自己的活动符合法律规范，又能够用法律规范维护自己的合法权益，同时，还应树立诚信观念，遵守职业道德、市场道德，逐步在全社会形成以诚信为本、操守为重的良好风尚。

（多媒体延伸）

《“鸟巢”一纸杯矿泉水10元钱》

在国家体育馆“鸟巢”看演唱会。名角大腕，引来6万观众济济一堂；精彩演出，堪称国内文化界盛事一桩。然而，发生了一件不愉快的小事：按规定，进“鸟巢”须安检，观众们随身携带的瓶装矿泉水皆被没收。 时值盛夏，演出3个多小时，人们口渴难耐，却只能去“鸟巢”内的商店买水喝。商家的水贵，消费者却别无选择。水在“鸟巢”实际上被垄断经营，商家坐享价格暴利。

　似曾相识：进了景点的山门，为环保必须换乘旅游管理者提供的高价车；过了机场安检，为填饱肚子不得不去吃百元一碗的面条；在一些火车站、地铁站，想如厕也得先交钱，尽管卫生条件十分不堪……用这样那样的条件限制消费者的选择，或利用人的生理需求大发横财，与“要想从此过，留下买路财”的逻辑如出一辙。“买路财”的存在，也说明一些经营者商业道德缺失，其行为虽不违反法律，但有违社会公德、诚信。

三、市场调节的局限性（板书）

1、市场调节不是万能的（板书）

有一落水者大呼救命，一个路人问，我救你，你给我多少报酬，落水者伸出两个手指，路人嫌少，落水者又伸出一只手挥舞。救命的声音越来越弱，路人欲下河救人，落水者早已沉入河低。这个故事告诉我们市场调节不是万能的，等价交换不能应用于任何领域。

公共物品(国防、治安、消防)以及枪支弹药及危险晶、麻醉品等都不能让市场来调节。

美国私人拥有2亿多枝枪，几乎是人均一枝。枪枝泛滥使美国每年要发生枪杀事件100多万起，校园和其他公共场所发生的枪击案件更是层出不穷，这严重危害公民的身心健康，败坏社会风气，影响社会安定。

2、市场存在着固有的弱点和缺陷（板书）

（ 结合教材探究活动内容）

甜苹果变成“伤心果”，反映出市场调节有哪些缺陷?

自发性——由于市场调节是在价值规律自发作用—下进行的，在利益驱动’下会产生一些违反市场原则的行为，如制造、销售假冒伪劣商品；大量排放废水、废气破坏环境，窃取他人智力成果等。比如：大家熟悉的“三鹿事件”

    盲目性——由于人们不可能完全掌握生产各方面信息及其变化趋势，致使决策带有一定的盲目性。如某种商品有利可图则一哄而上，反之则一哄而退，从而造成资源浪费和消费得不到充分满足。一哄而上的结果并没有佼所有的投资者赚到钱，其中的部分投资者掉进河里。

滞后性——供求不平衡—tl一价格变化—t2一做出决定—t3一实现供求平衡。从市场供求不平衡到新的供求平衡的时间差为t1+t2+t3。就是这个时间差，致使市场调节带有滞后性，成为一种事后调节，导致经济波动和资源浪费。

（小结）

     市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。因此，如果仅由市场调节，会导致资源配置效率低下，资源浪费；社会经济不稳定，发生经济波动和混乱；收入分配不公平，收入差距拉大，甚至导致两极分化。市场精进中，既要发挥市场调节的作用，又要寻求一种能克服其弊端的管理方式，共同作用于市场经济。