熊振环：播洒一路花香

　　“最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人要像它。”走进新沂市新安小学6（3）班的语文课堂，当你听到朗朗的读书声，看到同学们工工整整的笔记，你不由得会被这个集体所感染，而给这群孩子上课的正是他们的班主任熊振环老师，孩子们的严师、慈母、朋友……

　　学生们说：“熊老师的课让我们开心快乐。”在语文教学中，熊振环根据学生的年龄、心理及教学特点因材施教，平时虚心向有经验的教师学习，认真钻研教材。在她的课堂上总是洋溢着轻松快乐的氛围，同学们踊跃参与其中。在每个学生的桌子上都摆着一本新华字典，熊振环告诉孩子们说，字典就是一个蕴藏着丰富知识的海洋，只有不断去探索，才能发掘出它的秘密，字典就是你们最好的伙伴。在老师的引导下，孩子们只要遇到容易混淆或生僻的字，马上就会救助于字典。孩子们说，这种通过努力查字典学到的知识让自己很有成就感。如今，人手一本字典已经成为这个班级一道最美丽的风景。

　　家长们说：“和熊老师交流让彼此的心贴得更近。”班主任工作说起来容易做起来难，熊振环很欣赏教育家魏书生先生说的一句话：“教育需要管理，管理需要方法。教师要理解学生，顺应学生，最后要有能力改变学生。”多年的班主任工作实践让她感悟到：“最好的管理是心灵的管理，最好的交流是心灵的交流。”正是基于这一理念，熊振环会用心揣摩学生的心理，思索学生的动机，站在学生的角度体会学生的感受。一次，她发现班级有一名学生因行动迟缓，性格内向，不能和大家很好地相处，便主动给他写了一封信，她说：“我亲爱的孩子，你在老师心中是很棒的，你一定要好好听老师的话，听爸爸妈妈的话，在所有同学面前，你一定要觉得自己是最棒的。”暖暖的话语和爱心感动了这名学生，也唤醒了他，他在给老师的回信中说：“大家一直认为我是一个有缺陷的孩子，没想到老师会用这种方式和我交流，我一定要做一个让老师放心的孩子。”熊振环正是用她的认真和细心让她的班级有了家庭般的温暖。她还经常用短信的方式和家长沟通，让家长能够及时了解孩子的情况。经过不断地交流，不少家长和熊振环也成了朋友。

　　同事们说：“熊老师班级的活动总是丰富多彩。”熊振环的教学总是着眼于学生的长远发展，她觉得：“教育应该是为孩子的生命奠基。”所以，在钻研课堂教学的同时，她注意培养学生的课外兴趣，培养学生的读书习惯，为孩子们撑起童年快乐的天空。在她的班级，她会陪着孩子们一起读书，每天不少于半小时，同时教给孩子们读书的方法，边读书，边摘录下名言佳句，写下自己的所感所想。无论是课间还是课堂上，那间小小的教室总弥漫着思考的快乐，充满着无限的书香。在老师的熏陶带领下，6（3）班成为学校书香校园的示范班级。

　　“勤”、“恒”、“巧”、“乐”四个字是熊老师做班主任的总结，勤于观察班级情况，多动脑筋钻研管理艺术，乐于奉献，以一颗恒心感动学生。熊振环说，老师是学生的镜子，学生是老师的影子，身高为师，身正是范，要求学生做到的事，自己必须首先做到。一路走来，16年的班主任工作让熊振环有了与孩子为伴的惯性，她每时每刻都会很阳光地站在学生面前，和他们分享快乐，分担忧愁。她把爱的种子根植心底，给孩子带去欢声笑语，播洒一路花香。