李洪瑞：为了雪莲花在徐州绽放

　　2010年，内地新疆高中班（简称内高班）首次在徐州、在侯集中学办班。三年来，为了加快新疆的发展，为了各民族的共同繁荣,为了中华民族的大团结，新疆高中班的教师付出了常人难以想象的艰辛和汗水，他们在自己的岗位上默默耕耘，无私奉献，他们被内高班学生亲切地称为“爸爸、妈妈”。这些“爸爸、妈妈”们用父母般的爱培育着来自新疆的孩子，让这些孩子健康快乐地成长。这里选择的是这个教师群体中的一个杰出代表——李洪瑞老师。

　　李洪瑞是徐州市侯集高级中学新疆班管理处主任、地理学科骨干教师，在教育战线上奋斗了22年，先后担任过年级组长、年级主任等职务。他用自己的青春和热血，智慧和汗水，培育了一批批优秀毕业生；如今又在民族教育的园地里，无怨地挥洒着汗水，精心浇灌民族之花。

用赤诚勇挑重任

　　2010年3月30日，李主任正在组织学生进行考试，突然接到家里的电话，说他父母遭遇车祸，父亲股骨头粉碎性骨折，母亲深度昏迷。4月6日，他的父亲正在接受股骨头手术、母亲仍旧昏迷不醒。而就在此时，李主任又接到校长室电话，说学校要承办徐州市第一个新疆内高班，安排他担任内高班事务处主任，并即刻赴新疆参加培训。一面是学校领导的信任和未来光荣而艰巨的任务，一面是亟需照顾的父母。面对还在医院抢救的父母，作为家里唯一的儿子，李主任难以启齿离开。年近八旬的老父亲只说了一句话：“去吧，把公家的事办好。”一句朴实的话让李主任感受到了父亲在公私之间、个人和集体之间、亲情和职责之间的毅然选择。这种深明大义的大局意识，既是父亲给儿子的要求和鼓励，也是父亲给予儿子一生的精神财富。

　　4月8日，李洪瑞主任含泪跪别刚做完手术的父亲和尚未清醒的母亲，奔赴新疆，踏上了艰辛的新疆内高班管理工作的征程。从2010年4月到2012年8月，李主任先后7次远赴新疆，接送学生、参加培训、家访、探望因病返乡的学生。每一次来回一万多公里的漫漫路程都见证了李主任付出的无数辛劳，都铭刻着他对教育事业的一腔热血和一片忠诚。

用匠心虔诚耕耘

　　面对新疆班的管理任务和崭新领域的挑战，李洪瑞深入学习研究，几年来，他翻阅了大量的民族教育书刊，远赴新疆深入了解民情和宗教，争取更大程度地取得少数民族学生的心理认同，从而真正地走入学生的心里。

　　2010年的古尔邦节过后，预科班成绩第一名的哈里米热突然变得沉默寡言，原来的活泼开朗都不见了。李洪瑞第一时间发现了这个变化，经过多次开导和谈心，哈里米热终于吐露了心中的秘密：他从小经受了宗教的教导。如今来到内地，在他看来要么放弃十几年的宗教信仰，要么放弃现在的内高班学习生活，这样的心灵挣扎让哈里米热难以承受。难题出现以后，李洪瑞经过深入调研发现，这种纠结情绪几乎出现在了所有新办内高班的学生身上。李主任看到了问题的严重性，也意识到了“挽救”一个哈里米热就可能“挽救”整个新疆班的孩子！

　　于是，李主任奔赴新疆做学生家长的工作，并邀请家长作为家长代表来学校参观考察。他还多次与学生交流谈心，让学生明白宗教与理想的关系。每到假期，李老师还带领学生到徐州的山水名胜等地参观考察，让学生了解徐州的经济文化、地理风俗，真切感受精彩的世界。就连每年的大年三十，他都和内高班孩子在一起，教他们包饺子，和孩子们一起看联欢晚会……

　　经过一年的培养，天真和快乐的哈里米热重新出现在大家身边，而且还被推选为新疆班首任学生会主席。新疆班的孩子们也都很快地融入到内地的学习和生活中，把侯集中学当成了自己的家，把徐州当成了第二故乡，天山雪莲在徐州开始扎根、开放……

用爱心倾情呵护

　　2011年9月，新生刚到校不久，一个叫古丽努尔的女生突然抽搐、昏迷，紧急送医院检查也未有结果。在学生昏迷的几天里，李主任时刻陪在学生的病房，担心与焦虑、憔悴与期待都写在他的脸上。5天后古丽努尔终于转危为安，而回到家里的李主任却把所有的家人都惊呆了，几天不见，他眼睛红肿，满脸沧桑，一身疲惫，就像得了一场大病。可他却笑笑说：“没事，就是病房的灭菌灯照的，眼睛有点睁不开。”

　　2011年12月30日早上起床时，预科班的学生阿里木江突然晕倒，昏迷不醒。经过医院的专家和领导六个多小时的抢救，阿里木江终于苏醒过来，此时的李主任一个人跑到抢救室的门外，泪水却怎么也停不下来。在这生死之间的六小时里，李主任心中只有一个信念：孩子啊你一定要醒过来，新疆的爸爸妈妈需要你啊！在阿里木江住院的半个月里，李主任仍然时刻陪在学生的身边，无微不至地关爱着学生。

　　在内高班工作的三年，李洪瑞始终勤恳工作，乐于奉献。可是对于家人，他总有一种愧疚。在内高班管理的这三年，正是李主任的儿子读高中的三年。可三年来李主任几乎没有细致地过问过孩子的学业情况，妻子和孩子有时也对他有所抱怨，可是当学生需要的时候，他依然是饭可以不吃，觉可以不睡，而学生一点一滴都不能错过。作为一名教育工作者，李主任懂得自己肩负的神圣使命，他知道教师这个崇高的职业，更需要竭尽全力地营造一种氛围，从而让学生成长为一个性情通达、才智清明的人。