桑殿香：我觉得一切都是那么值得

记扬州市湾头实验学校 桑殿香

　　我是一名普普通通的乡村教师，1976年高中毕业后，在大队干部的举荐下来到湾头中心小学代课，开始了我的教学生涯。

　　1979年我接受组织安排调到了湾头一所村小严桥小学工作，严桥小学是一所偏僻的乡村小学，学校周围的路段都是凹凸不平的烂泥地。每逢雨天，原本就坑坑洼洼的路面更加泥泞不堪，厚厚的泥土夹进车胎和挡泥板中间，推也推不动。于是，我只能深一脚浅一脚一步一步走到学校。尽管如此，我没有借此理由而迟到或缺席。学校仿佛就是一所梦的花园，尽管乡村学校条件艰苦，看到孩子那么淳朴可爱的笑脸，我觉得一切都是那么值得。作为一名怀揣着教育梦想的老师，我希望每一个孩子都能得到知识的洗礼，我希望每一个孩子都能得到爱的呵护。上课之前，我总是精心备课，并自己去买了教辅书，仔细揣摩，认真挑选与教学内容、学生学情相符的材料。农村里经常停电，每每如此，我总是点燃那盏老式油灯，继续开始我的备课、批改作业的工作。

　　人们常说：“要给学生一杯水，自己先得有一桶水。”我深知一名教师要学为人先，与时俱进，生命不息，学习不止。这样一个乡村学校，唯有老师能够把知识的光辉照进孩子的心灵。于是，工作这么多年，我不断学习。我虽然高中毕业，但所学知识还不适合教学。1983年，我通过考试去高邮师范学校进修，在那里我学习了系统的教育学、教育心理学、小学教育的知识，学习如何上课、如何评课。这次学习不仅深化了我6年的工作经验，还解决了许多我在工作中遇到的问题。

　　两年之后，我又投身到乡村学校的教学当中来。这是我被重新分到另一所村小田庄小学，任教五、六年级数学。由于长期不注意锻炼，得了腰间盘突出，严重的时候鞋带也没有办法系，上楼梯时都是拽着裤脚，借着力把腿抬起来。可是，在患病期间，我总是想起我那毕业班的孩子，为了不落下课程，我就吃一粒止痛片，然后去上课。上完课去医院做推拿，就这样，我并没有因为自己的病情而耽误学生的学习，相反我感觉孩子们更加用心。在毕业班会考时，我所教的班级成绩是湾头乡第一名。孩子们知道我的病情，也十分关心。

　　想要检查下学情没有练习卷怎么办？想要整理知识点没有讲义怎么办？唯一的办法就是用钢板刻写，用油墨印刷。我的工具便是一副钢板、铁笔、一筒珍贵的蜡纸。刻钢板印试卷虽说不是什么力气活，夏天再热我不怕，但到了冬天我就特别的痛苦，冰凉的钢板，没有取暖设施，要命的是我生来的一双冻疮手，刻好一张试卷我的手肿的跟馒头一样，没办法，再冷练习卷还是要刻。有的时候，我丈夫回来探亲，就逮着他刻几张预备着。看着孩子们在练习卷上答题，心里感到无比的欣慰。

　　农村的中小学老教师基本都是用扬州话来教学，学生们也受此影响，无论是上课回答问题还是课后交流都是扬州话。我40岁那年，习惯了讲扬州话的我也决定做出改变。一本普通话的教材、一部录音机，我便踏上了学习普通话的道路。对于普通话，我能听得懂，但要是让我真说起来，还真不简单。扬州话里面没有平翘舌音，平时讲话也从来不讲究什么前后鼻音。跟着录音尝试读一篇文章，舌头差点打了结。我一遍一遍听着录音，先试着读一遍，把读不准的划出来，反复读，直到读准为止。有时候，我很想放弃，可是想到让我的学生能够享受到更好的教育，我愿意去付出这一切。终于，凭着不懈的努力，我于2000年通过了普通话测试。这对于我来说，是一种莫大的鼓舞，再经过许多年，我的普通话越来越好，我的学生也都是说着一口流利的普通话。

　　然后，为了能够更好地适应信息化时代的发展，我还主动去学习基本的电脑知识。有时候，同事会调侃我：“老桑啊，你都是快退休的人了，还折腾这些干什么？”虽然我身在一所乡村学校，我却从未因此退后过自己的愿望——尽自己所能提升自己，传授给学生知识。正因为这样的愿望，才支持我一路走过来。

　　2000年几个村的学校合并起成湾头实验学校。2001年的一天，我和往常一样骑着车去上班，在车棚停车时突然昏倒。然后去医院检查出三高、后循环缺血、眩晕。其实我最怕的是眩晕，没办法控制，严重时根本下不了床，只能请合作医疗社的医生来家里吊水，等病情稍微好一点又回到工作岗位。这两年因为身体的原因，领导照顾我不教主科。但学校时常有人员变动，二年级数学老师外出学习，我来上，中途调出，我来上。上学期六年级数学老师有变动，我不顾自己的身体，不考虑别人的风凉话，不怕学生的基础差，毅然接受校长的安排，接手了六年级毕业班最后一学期的数学课教学工作。我的教学工作得到了领导和同事的认可，孩子们的数学成绩也是稳中有升。

　　三十几年来我对孩子，从不讽刺、挖苦。孩子们在我的班上学习的很愉快。那些成绩差的家境不好的学生在我这儿得到了最大的尊重和照顾。有个学生现在已经40几岁了，有一次闲聊时还说起当年我送过他一双袜子，说起时还是那么激动，其实我已忘了，因为这样的小事太多了。我觉得我就是个孩子王，这样的感觉十分美好。

　　过去常常有人问我：“你的先生在上海，为什么你当时不离开农村，跟着他一起去上海发展？”我现在也时常回顾我的生活，我想这是为了践行我的教育梦想——把有限的生命投入到无限的教育事业当中去，让孩子们体悟知识的丰饶，感受爱的温暖。

　　我想说，作为一名扎根农村学校38年的老教师，我很幸福。