《我们携手，共筑未来》新型家长会案例

济南三中 李明

班级简介：

高二8班是一个积极、团结、充满活力和正能量的集体。全班由32位男生和14位女生组成，"做最好的自己！"是我们的班级口号，没有最好只有更好，不断突破自己超越自己是我们全体同学共同的目标。在这一目标的指引下，8班同学在思想品德、学习、体育、文艺等方面都有出色的表现，均走在年级的前列。在全班同学的共同努力下，校广播操比赛第一名，校诗歌朗诵比赛第一名，校辩论赛第二名，校运动会第二名，学习成绩自高一入学一年半以来，各类大考小考均位居年级第一。成为了2012级全体师生的焦点和学习榜样。

家长会主题：我们携手，共筑未来。

背景：步入高二已经半个学期了，学生已经逐渐适应了高二的学习特点和生活。半个学期的时间，每个人都有了新的发展和收获，也出现了新的困惑和问题。期中考试刚刚结束，学业水平考试就在眼前，总结半学期的收获，制订下一步个人发展规划，对出现的困惑和问题深入分析、探讨，提出解决办法，落实执行，这些都需要学生、家长、老师充分沟通交流，共同完成。做到有的放矢，扬长补短，进一步形成家校教育合力。

家长会目的：通过充分沟通，让家长了解学生的思想状态、在校生活。让学生理解家长的期望与做法，消除或减少学生同家长的思想壁垒与隔阂。集结三方力量，全面合作，促进学生德智体美劳全面发展，最终实现高中学习的目标。

家长会实施过程：

前期准备：

1、 提前一周布置每一位学生写期中总结，对半学期以来自己在学校生活中的成绩、收获、不足、困惑进行总结，以《爸、妈，我想对你说》为题，给自己的父亲或母亲写一封信，将自己在家庭生活中的感受进行充分的表达（包括对父母教育管理自己方式的看法，对于有分歧的问题自己的想法，一直想给父母说但是一直没说的话，等），装入信封。

2、素材准备：制作家长会幻灯片，秋季运动会照片、十艺节照片，视频"2013寻找最美孝心少年颁奖典礼"（精选），视频"感恩父母（新版）"，视频"反思中国式家庭教育"，打印月考及期中考试成绩单，家长会签到表、家长会反馈意见表。

3、提前通知任课教师，准备家长会的简短发言。发言内容：介绍本学科高二阶段的学习内容和要求，介绍本班本学科的学习情况及期中考试情况，对本学科学习特别突出的学生进行表扬。

4、培训学生：包括班长，班委，优秀学生、进步突出学生。指导发言学生写好发言稿，提高发言的质量，让家长感受到孩子的成长。安排好家长会当天的会务工作。

5、提前联系家长，请家长代表介绍家庭教育的经验，鼓励孩子努力学习。

6、准备好奖状和奖品。

7、准备好自己的发言稿。

过程实施：

家长会前布置好会场，班委组织家长签到，以小组为单位，班委组织学生和家长共同就坐，发放成绩单。

班主任主持，致欢迎辞，拉开家长会序幕。

环节一：总结表彰

1、班长总结全班同学半个学期来的表现。内容包括：校规班规，本班的班风学风，学校日常管理量化考核的情况（校日常管理量化表），班级日常管理的情况（班级管理日志），本学期学校班级举行的活动和取得的成绩（运动会照片、十艺节演出照片），本班期中考试总体情况，表扬在学习和班级工作中表现突出的同学。

2、请任课老师简短发言。介绍本学科高二阶段的学习内容和要求，介绍本班本学科的课堂学习情况、完成作业情况及期中考试情况，提出家长配合的要求，争取家长的支持。对本学科学习特别突出的学生进行表扬。

3、发奖。对在学校活动、学习和班级工作中表现突出的学生进行表彰。由获奖学生的家长为学生颁发奖状和奖品。

4、请优秀学生代表、突出进步学生代表发言，交流心得，介绍好的经验和方法。

环节二：理解、沟通、交流。

1、观看视频"感恩父母（新版）"、"2013寻找最美孝心少年颁奖典礼"（精选），唤起家长对子女的关爱和学生对父母的感恩之情。请学生反思：自己是否做到了一名孝顺子女应该做到的？对自己是否严格要求？学习是否尽了全力？对家长、老师的叮嘱是否遵从？……观看视频"反思中国式家庭教育"，家长反思：对子女是否足够关注？有没有片面关注其生活，忽视其综合素质？有没有溺爱的情况？是否对孩子信心不足？教育方法是否得当？……

2、进入家长和孩子的交流阶段，让学生将自己写的期中总结和《爸、妈，我想对你说》一封信，交由家长阅读，对于信上的内容，家长同孩子之间进行深入的充分的沟通和交流，畅所欲言，尽量消除或减少学生同家长的思想壁垒与隔阂，相互理解、谅解。班主任和任课老师可有选择性的加入交流，起到调和作用，引导学生家长相互理解。班主任和任课老师参与交流时，及时收集交流过程中，反映比较集中的、父母和孩子比较难以沟通和理解的问题及话题。

3、交流完毕后，由班主任将比较集中的、难以沟通的话题或做法提出，在班里进行讨论。可由学生和家长根据自己的观点，自由进行发言，畅谈自己的看法。这一过程中，让学生更进一步明白，对于某一问题，大多数的同学和家长是怎么想的，怎么做的。也让家长明白，对于这一问题，别的孩子是怎么想的，别的家长是怎么做的。通过思想的碰撞，让同学和同学之间，家长和家长之间，同学和家长之间，更充分的表达和交流，相互学习，相互教育。讨论结束后，班主任做适当引导。并请优秀学生家长谈谈自己家庭教育的想法和做法。班主任适当点评，给出自己的看法和建议。

环节三：班主任寄语

1、对学生提出期望：孝敬父母，努力学习（提高自己放学后、假期等时间的利用，提高学习的效率） ，调整心态，锻炼自我（积极参加集体活动）。

2、对家长提出建议：1、尽可能多关注孩子成长，多与孩子沟通，多与老师交流，多进行正面教育，督促其课余时间的利用；2、对子女要有适当地期望值；3、了解孩子可能存在的问题以及应对措施。

环节四：结尾

1、向家长们表示感谢和祝愿，留下班主任和各位任课老师的联系方式；

2、总结家长会重要事项，下发《家长会反馈意见表》，请家长回家认真填写，第二天上交。

3、留下学习或家庭生活中个别有问题急需解决的家长和个别学考有压力的家长探讨家庭教育和如何通过学考问题。

4、欢送家长。

后期总结：

收齐前一天的《家长会反馈意见表》，对反馈意见表进行归纳和梳理，总结经验和不足。