年青班主任谈班级管理

非常高兴也非常荣幸今天能够站在这里发言，借此特别机会，对各位领导及老师对我工作以来中的大力支持与帮助表示最衷心的感谢。

现如今，青年教师已逐渐成为学校的主力军，在教育需要年轻一代勇挑重担的呼唤下，每一个青年教师在肩负着责任的同时也面临着严峻的挑战。作为一名年轻班主任，我深知自己需要不断努力，在向老教师学习的同时，也必须利用自己的年龄优势去探索新的方法、总结自己亲身的经验。所以我平时看在眼里、想在心里，逐渐对如何做一名年轻班主任形成一个初步的认识。我把我的成长过程总结为“模仿——摸索——创新”，而我个人认为在班级管理中最有效的方式就是用将班会做成一种“文化”，使之成为构建和谐班集体的有效途径。

下面，我想跟大家分享一下我作为班主任的一点成长经历，请大家，还请各位不吝赐教。

军训是班主任与学生的第一次亲密接触，军训也是班集体形成的起点和关键。

首先，我发现分数不能成为评价学生的唯一标准。在炎炎的烈日下，我看见了每个学生都很坚强，都有不怕苦，不怕累的精神和积极向上的愿望；其次，军训让我感受到了90后孩子身上散发着一种独有的年轻活力和不服输的韧劲。这两点增强了我信心的同时也让我觉得凝聚班集体，可以从这里入手。

开学以后，我认识到要完成每个学生从初中到高中的过渡与适应并不是一件轻而易举的事儿，如何让学生尽早的适应新课程，适应新环境，更好的团结在一起，第一次主题班会绝对是一个好的契机。

班会不仅仅是一种空空的形式，而是同学们沟通无限的动感地带，是班集体的精神高地，因此，建设班会文化是我至始至终坚持的文化工程。

我一直这样认为，每一次的主题班会都应该有一个实际背景作引导，有一种思想在支撑，有一种信念在坚持，根据不同的班会主题的特点，我在准备与筹划过程中，都会潜意识的去找到一个中心点，用最理想的切入方式，让学生能够通过班会的整个筹划和开展过程中，多一些改变，多一些感化，哪怕只有那么一点点，我想也是一次成功的体会。下面，我仅从班会的形式上，谈谈我对班会的理解。

第一，宣言。我们学校有《二十四中人宣言》，它振奋人心，象征着卓越，象征着一种不可战胜的力量，所以每次班会的结束，我都会领着同学们去大声宣誓，让学生深深体会到作为二十四中人的骄傲及人生价值的实现。但是半个学期过去了，虽然学生们已经初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，但一部分学生对高中生活表现出来了或多或少的不适应：由于对高中生活缺乏充足的思想准备，有的学生总是紧张不起来，松松垮垮，想学又学不进去；由于缺乏合理的时间安排以及科学的学习方法，有的学生学习努力，但成绩却没有进步，几次考试的不及格，表现出困惑与迷惘，甚至出现了消极与放弃的心理；对比军训时他们的激情与活力，那份不服输的韧劲， 我坚信每个学生都渴望成功，都不想不改正错误，也许差的就是一个方法，一个引导者，一个健康的心理和一个和谐的环境。在这样转折时刻，新学期，我们迎来了《新学期，新起点，新期盼》主题班会，班会开始时，在《二十四中人宣言》的引导下，我们拥有了《十班人宣言》，宣誓时，每个学生手握右拳，庄严宣誓，我感到整齐有力的声音使每个学生的心灵受到了又一次的振颤，连平时好开玩笑的学生都是那样严肃认真，这使我也深受触动，也更加坚定地认识到，只要充分尊重学生的个体差异，用发展的眼光看待学生、真心的去爱学生，你会发现，每一个学生都是那样精彩，那样可爱。

第二，交流。在班会中，我提倡“座谈式发言”——一种心与心的交流。曾经这样告诉学生，班级是你们的第二个家，在这里你们能体会到温暖与快乐，所以我也同样希望通过班会这个舞台，能够真正的让学生们展现自我，剖析自我，实现自我。而我也会从他们的发言中提炼出班会的中心点。“赢要赢得霸气，输要输得大气，但是我们绝对不会轻言放弃。”这是一名学生在《光荣与梦想》班会上发言稿中的语句。我想，这是所有同学面对高中复杂学习生活环境所展现出来的状态。通过《光荣与梦想》的班会，他们已不再像以前一样，看到低分就垂头丧气。相反的，他们会更加努力。用大气的输，为霸气的赢埋下伏笔，用今朝的努力，换取明日的成功！

第三，反馈。当班主任以来，在网上又重新申请了一个邮箱，目的只有一个，每时每刻都能得到来自家长，学生的反馈信息，进而调整自己的工作方法，深入地去用心了解每一个需要帮助的学生。我想，通过这种文字语言的交流的方式，我觉得自己和学生走的更近了，也更了解他们真正需要什么了，同时也在逐渐的去摸索怎样协调学校、家长、学生三者之间的关系。总之，不管什么形式，相信我们的最终目的只有一个“一切为了学生”。

以上是我在做班主任的学习过程中，从班会的角度谈了谈自己的一点想法，有不足之处敬请批评与指导。当一名优秀班主任并非如此简单，尤其是一名青年班主任需要学习、积累的知识和经验实在太多，摆在我们面前的是一个严峻的挑战，有压力必然会有动力，从现在开始，我会不断总结班主任工作的思想方法，不断向老教师学习经验，不断总结自己的心得，凭着年轻人的一份执着，一份激情，一份责任，迎接这份挑战。因为我们深知：青年教师将任重道远。