用思想去指导、培养、锻炼学生——如何带班的个人体会

带班的指导思想：用辩证唯物主义思想武装自己，充实自己，指导学生，培养学生。用事实、经验、道理去说服、感化、影响学生。

带班的最终目的：让学生在收获知识的同时，积累思想，塑造灵魂，学会做人。适应生活，适应社会，服务社会，造福人类！

带班的核心内容：不要因为担任班主任工作而拼命地去“看班”、“看住学生”，要教会学生自己管理自己，自己管理班级。科学合理地管理班级是形成良好班集体的关键！

以下是自己担任近二十年班主任积累的自认为较成功的几个片段：

1、用心。

不管做什么事，都要用心思考，考虑怎样才能做得最好。即所谓三思而后行。

2、阅读书籍、查阅资料。

多读书，多看报，丰富自己，充实自己，开阔自己，使得能有更多、更好的东西传授给学生，使学生更多收益，更广泛收益。

3、军训。

所谓万事开头难。良好的开端等于成功的一半。军训期间对学生的管理和要求一定要严格，否则后患无穷。

4、开学第一周。

要按照自己对学生三年设计的想法，每天开展一个主题教育。如：品德、孝心、善良、诚信、性格、习惯、方法、理想等诸多方面。这对今后三年的整体教育思想的渗透、实施非常有必要。

5、组建坚强、实用、得力的班委会与团支部。

火车跑的快，全靠车头带。班委会与团支部成员一定要品质好，素质高，成绩棒，大气，这样才能在全体同学面前有威信，说话才可信，大家才服从。

6、选好班长。

班长是车头中的核心，班集体的心脏，至关重要。班主任要授予班长在班级内最大的行使权利，让班长在很多场合和时间代替班主任。

7、给每个学生表现机会。

每个学生都有自己的优点，要尽可能最大限度地创造机会，让同学们都来施展各自的才华，从中发现他们的闪光点，使每个学生都感觉到自己在集体中的生存价值，感受集体的温暖。

8、一天中几个点。

早、午、晚和两操一定要到位。班主任不要婆婆妈妈，啰啰嗦嗦，只要把握住几个关键时间，控制住局面即可。

9、效率第一。

例如值日工作，每天安排的人员不要太多，够用即可，关键在于让每个学生都能参与且尽力完成劳动任务，从而锻炼责任心及劳动品质。

10、给学生参考较高的发展方向。

志存高远。要让学生心中有理想，有奋斗目标，才能产生更大的前进动力。

11、虚心向他人学习。

每位老师都有自己的带班特点及优点，多向他人请教，不断丰富自己，自己才能不断地进步、壮大，更有经验。