文化生活第六课第一框导学案

一、预习目标：　　

了解中华文化走过的辉煌历程，明确源远流长、从未中断是中华文化的基本特征之一。理解中华文化源远流长的原因。

二、基础知识　　

1、中华文化的发展历程

（1） ，逐渐形成了古代中华文化思想的雏形。

（2） ，在中华文化史上具有划时代的意义。

（3） ，古代中华文化高度发展，并以博大的胸襟广泛吸收外域文化，进入了气度恢弘的全盛时代。

（4） ，随着西方近代文化思想的传入，中国传统文化思想开始面临西方工业文明的冲击。

2、中华文化的基本特征之一是 。

（1）文字，是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。 ，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。

（2） 是中华文化一脉相传的重要见证。

（3）中华文化之所以源远流长，还得益于它所特有的 。

①包容性的含义：

②包容性的意义：

3、历史上，中华文化为什么会走向衰微？

三、跟踪练习　　

选择题：　　

1、下列关于古代中华文化的说法正确的是 ①殷周时期是中华文化最初的形成时期 ②春秋战国时期中华文化得到大发展 ③秦朝的同意促进了中华文化的发展 ④宋朝时儒家学说确立了至尊地位 ⑤隋唐中华文化达到全盛时期 ⑥元朝时中国文化开始走向衰落　　

A、①③④⑤ B、②④⑤⑥ C、②③⑤ D、①②③④⑤⑥ 　　

2、作为文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果的是　　

A、文字 B、史书典 籍C、音乐 D、绘画　　

3、“万物并育而不相害，道并行而不相悖”。这集中体现了中华文化的　　

A、源远流长 B、博大精深 C、创造性 D、包容性　　

4、中华文化之所以源远流长，得益于它所特有的包容性。对“包容性”理解正确的是 ①包容性使中华文化与其他民族文化和睦相处 ②包容性使中华文化在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分 ③包容性有利于各个民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同，实现中外文化的趋同 ④包容性是指求同存异和兼收并蓄

A、①②③④ B、①③④ C、①②③ D、①②④

5、　2006年11月7日　由泰国皇太后大学空子学院主办的题为“以儒学乐观稳定的思想迈向未来”的儒家思想研讨会在曼谷联合国会议中心举行。儒家思想的代表任务孔子曾说过：“君子和而不同，小人同而不和。”这句话可以用来说明

A、中华文化具有极大的包容性 B、各国文化一律平等　　

C、中华文化源远流长 D、各国文化可以交流，但不能相同　　

6、我们从小就和文字打交道，关于文字的叙述错误的是

A、文字是文化的基本载体

B、文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代

C、是中华文化一脉相承的见证 D、是中华文化源远流长的见证

7、在悠久的历史长河中，我们祖先创造了丰富的文化遗产，长城、故宫、莫高窟、兵马俑等，构成中华民族独特而璀璨的文化景观。这些文化遗产

A、表明中华文化优越于其他民族文化 B、是中华文化源远流长的历史见证

C、体现了中华文化巨大的包容性 D、曾经经历了西方近代文化的巨大冲击

8、2008年北京奥运会应该成为世界了解中华优秀文化的一个窗口，传达出中华文化源远流长、典雅厚重的特色，让即使没有到过中国的人也能通过开幕、闭幕式对中国文化全景和神韵有一个轮廓性的理解。中华文化源远流长的见证是 ①科学技术 ②汉字 ③史学典籍 ④中国瓷器

A、①②③ B、③④ C、②③ D、①②③④

9、《咬文嚼字》杂志公布的一份统计结果不能不让人对汉字的规范化使用担忧：2007年某电视台春节晚会，出现了28处汉字使用错误，平均每十分钟就出现一次差错。我们之所以重视汉字的规范化使用，是因为

A、汉字内涵丰富 B、汉字是中华文明的重要标识

C、汉字记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果

D、汉字使用是否规范，直接关系到中华文明的传承

10、汉语越来越成为世界范围内的一种重要语言。汉语教材进入了许多国家的课堂，有约100多个国家和地区2500所大学在教授中文。目前，全球学习汉语的外国人有3000万，到2010年将达到1亿人。“汉语热”的主要原因是由于 ①中国文化的独特魅力 ②讲汉语更有利于培养人的思维能力 ③中国已逐步跻身发达国家行列 ④中国综合国力的增强和国际地位的提高

A、①② B、②③ C、①④ D、②④

教师寄语：征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。　　

第六课 我们的中华文化　　

学案一： 源远流长的中华文化　　

出题人：彭贤青 审核人：王先华

一、学习目标：　　

1、知识目标

（1）识记中华文化源远流长的主要见证是文字和史学典籍、文字的作用、意义、中华文化的包容性。

（2）理解中华文化源远流长的发展过程，是世界上唯一没有中断的文明、汉字与史学典籍是中华民族文化源远流长的见证。

2、能力目标

（1）培养学生的综合思维能力和全面、辨证、历史地分析中华文化的基本特征的能力，培养。

（2）学生理论联系实际的能力，运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

3、情感、态度与价值观目标

帮助学生充分认识中华文化的特征，增强民族自豪感、自尊心、自信心

二、学习过程　　

1、谈谈你对文化包容性的认识。

2、为什么我们的中华文化能够源远流长？

3、怎样创造中华文化的新的辉煌？

三、当堂检测　　

非选择题　　

古典音乐《十二木卡姆》出自维吾尔族人民，是一部著名套曲。二十四史中的《辽史》、《金史》和《宋史》是许多少数民族史学家参加编写的。杰出的满族大作家曹雪芹的《红楼梦》在世界文学史上也占有重要地位。藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔孜族的《玛纳斯》被誉为气势磅礴的三大英雄史诗，维吾尔族的《福乐智慧》和彝族的《阿诗玛》也是誉满中外的叙事诗。同时，早在唐朝，白族张胜温绘出的梵画长卷，长达十丈，共有628个菩萨像，工细生动，辉煌精致，光彩夺目，是我国古代绘画精品。　　

上述材料体现了中华文化发展的什么特点或道理？　　

四、阅读：茶文化—茶与名人—古今名人与茶文化　　

我国是世界上最早种茶、制茶和饮茶的国家，是茶文化的发祥地。我国饮茶，素有喝茶和品茶之分。所谓品茶是以茶为对象的品饮活动，是物质享受和精神享受高度统一的生活艺术。从唐代开始，我国古人已用细煎慢品代替了解渴式的粗放吞饮，并有意识地把品茶作为能显示高雅素养、寄托感情和表现自我的活动。从某种意义上来说，品茶是人们运用审关美观对茶叶进行鉴评和欣赏，是中华民族纯洁清雅风尚的一种体现。
　　乾隆与茶 乾隆皇帝嗜茶成癖，朝野人士皆知。当他８５高寿时，向御前一位老中医透露了隐退之意，老中医说：“国不可一日无君。”乾隆听后哈哈大笑，风趣地说：“君不可一日无茶。”乾隆是中国帝王中长寿者之一。他高寿的原因很多，其中经常饮茶是一个重要因素。乾隆不仅饮茶成癖，且尝遍神州名茶，寻遍各地名泉。有一次，朝中一位大臣呈献一份名茶，乾隆尝后，觉得此茶非同寻常，其味甘醇爽滑，具有特殊的浓郁兰花之天然香气，他便问谁知该茶产于何地。一位大臣奏上：“此茶发现于福建安溪南岩观音石下，其色褐绿，身重似铁，气香形美赛观音。”乾隆据此赐其茶名曰“南岩铁观音。”
　　乾隆饮茶用水也十分考究。他遍尝北京各处的井水和泉水后，最后选中北京西郊玉泉山的泉水，赐名为“天下第一泉”。乾隆游江南时，随从专门用车拉着玉泉水供乾隆沏茶饮用。可是途经济南时，无意间品尝到趵突泉水，觉得其甘冽胜过玉泉水，就把带来的玉泉水倒掉，全部换为趵突泉水，并亲笔题“激湍”两字勒石于泉边。
　　孙中山以茶代酒 　孙中山　先生一向倡导“以茶代酒”，他生前多次到杭州，登六和塔，尝虎跑泉，掬泉品茗，留下千古名言：“味真甘美，天之待浙何其厚也！”他十分关心兴旺祖国茶叶，为此，他颇有兴趣地写道：“譬如就饮料一项说，中国人发明茶叶，至今为世界之一大需要，文明各国皆争用之……”