正确对待“后进生”

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“后进生”是迟开的花，后飞的雁，白居易有诗云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，只是迟了一步，是完全可以盛开的。对于“后进生”也像那迟开的花一样，所以我们应该正确对待，做好转化工作，才能提高整体的教学质量，本人有以下几点拙劣的作法。
　　
　　一、捕捉闪光点
　　
　　先进与后进是相对的。“后进生”也有优点、长处，对他们我们不应厌恶、粗暴、放弃；相反，应多给他们一些厚爱、关心，关于发现他们的闪光，多给予信任和期望。我班有一名同学经常迟到，无故旷课学习基础差，他心里有一定的压力，但我发现他劳动方面非常积极，不怕苦不怕累，我抓住这一点，经常表扬他，让他当了劳动委员会，树立在同学们中的威信，经过一段时间的努力，他发生了很大的变化，我以此为契机，多做思想工作，并在学习上加以指导，他的学习成绩终于有了很大提高。
　　
　　二、激发学习兴趣
　　
　　“后进生”由于学习基础差，上课学习主动性也差，所以，教师在授课时要采用灵活多变，生动形象的教学方法，刺激他们的学习欲望，吸引他们的注意力，诱发他们的好奇心，降低知识起点、减缓教材难度，在知识的联系与过渡上下功夫。使他们每节课都有新鲜感。通过启发、诱导、点拨等手段学生引导到探索和挖掘知识的活动中去。变枯燥的学习内容为有趣味性的东西，使他们感到有兴趣，并尽可能多的为他们提供成功的机会，对学习中的疑难问题，加强个别指导，作业也要区别对待，多给激励性的评语等，使“后进生”学有长进。
　　
　　三、奖励和表扬向“后进生”倾斜
　　
　　对于差生的进步，哪怕是微小的，也要及时给予表扬，培养他们的荣誉感，促使他们上进。比如每次考试后不要只表扬分数高的同学，也要表扬那些分数比上次略有长进的同学，即便没有长进，对某题而言只要做得正确也要加以鼓励。每一次表彰会都不要单一奖励优秀生，要分层次对有一定进步的“后进生”给以精神和物质上的奖励，让他们在众目睽睽之下，走上领奖台，亲耳聆听领导的鼓励，亲身体验同学们的掌声鼓励。这将胜过任何一种空洞的说教。
　　
　　四、持之以恒
　　
　　对待“后进生”不但要关心爱护他们更需要有耐心持之以恒。多做家访，多做思想工作。“后进生”的改变不是一朝一夕就能完成的。需要经过长时间的转变过程，即醒悟、转变、反复、巩固、稳定的过程。只有经过长期反复教育、感染、陶冶、磨练、抓住反复出现的问题，紧抓不放，直到抓好为止，坚持水滴石穿、绳锯木断的精神、这迟开的花朵也会鲜艳芬芳。