2004年经济常识高考命题趋势与应试策略

其二，把握我国农业发展的道路问题。从我国农业发展的前景看，必须走农科教结合，发展高产、优质、高效农业的道路。明确此问题必须把握以下几点：(1)什么是高产、优质、高效农业?掌握这一点，必须明确什么是粗放型经营和集约型经营。发展高产、优质、高效农业的核心是实现农业增长方式由粗放型经营向集约型经营的转变。(2)发展高产、优质、高效农业的关键是发展农业科学技术。掌握这一问题，必须明确：科学技术是第一生产力，因为当代经济增长的主要推动力是科学技术。还要明确农业科技与教育的关系；发展高产、优质、高效农业还需稳定和完善的有关政策；增加农业投入，以及走农业产业化现代化之路等等。

考点②：工业是国民经济的主导。虽然无考题直接涉及这一考点，但考生必须掌握这个考点的理论知识。今后将会在这个考点设题的，也会渗透到其他内容中去。

考点③：积极发展第三产业。第1题和第9题涉及这一考点。今后仍会从不同角度设题考查，考生不能忽视。

考点④：劳动者的主要权利和义务。这是本课一个重要的理论问题。重点把握提高劳动者的职业技能问题。因为伴随世界科学技术革命的发展，对劳动者素质的要求会越来越高。21世纪的劳动者必须不断提高自身素质，提高职业技能，才能适应形势发展的需要。掌握这个问题，需要把握三点：(1)提高劳动者职业技能的重要性。(2)要有提高劳动者职业技能水平的紧迫感。(3)新的世纪，劳动者应该具备的基本技能。复习过程中，一定要结合事例，从对材料的分析中认识这个问题的重要性。

近几年提出“以德治国”，强调加强思想政治工作，提醒在复习中要重视劳动者职业道德问题。

考点⑤：劳动合同制度。在复习中，把握订立劳动合同的基本内容和原则，重点掌握实行劳动合同制度的重要意义。

考点⑥：我国的社会保障制度。在本课收集的考题中有两道题考查对我国下岗现象的认识。我国当前经济生活中的失业问题。既是社会热点问题，也是一个难点问题。应明确两个问题：一是认清失业的原因。失业问题是一个世界性问题，并非我国特有的现象。我国当前失业现象的发生，有历史原因，也有现实原因；有客观原因，也有主观认识和工作方面的原因。可以说是我国经济发展中必然要经历的一个历史阶段，是改革、发展过程中的必然现象。另一是寻求解决失业问题的方法。一要制造一条“再就业”的路子，二要搞好社会保障制度，三要寻找新的经济增长点，四要力口快小城镇建设，以创造更多的就业机会，五要转变观念，更新知识与技能；

其次，复习本课要注意理论联系实际，密切联系经济领域中的热点问题。如“科技兴农”“农业产业化经营”“再就业和社会保障”“加入WTO后，农业面临的挑战与机遇”等问题。

2004年高考命题趋势与应试对策（四）[分享]

第四单元产业和劳动者

命题趋势

本课内容由产业和劳动者两部分构成，而劳动者这部分是新教材的内容，故近十年的高考试题很少涉及到，而产业这部分最集中的是考查农业。考题多以能力立意，现以收集的13道题涉及考点的情况，分析今后命题走势。

从命题考查的内容看，集中考查农业问题。这个问题是本课的重点，也是经济常识的重点。因为农业在整个国民经济体系中占有重要地位．不论在什么发展阶段，它的基础地位不会改变。再就是它的现实意义比较大，其发展速度快慢制约着国民经济其他部门的发展。因此，农业问题仍是今后命题的重点，次之是劳动者素质。当然，第三产业也是命题的兴奋点。

从命题的形式看，主要是不定项选择、简答、辨析。也可以出论述题。

应试对策

首先，考生要了解近十年高考试题涉及本课考点的情况。

考点①：农业是国民经济的基础。第2、3、4、5、6、7、8、10、11题，共九题涉及这一考点，是必考点，年年都会用不同的角度命题考查它。因此，考生必须掌握以下两个问题：其一，要从三个角度看农业基础地位：(1)从我国农业在国民经济中发挥着不可忽视的作用看农业的基础地位。这个作用突出表现在为我国众多人口提供食物和其他消费品；(2)从我国农业发展速度看它的基础地位。目前我国农业发展速度仍然相对滞后，制约了国民经济其他部门的发展，在解决这一点上，应结合当前形势，搞清农业产业结构调整这一热点问题；(3)从我国经济发展正反两个方面的经验看我国农业的基础地位。高考命题往往